班主任对小明说：“你总是撒谎，我不能相信你。你什么时候开始说真话时，我就开始相信你。”以下哪一项陈述是班主任的言论中所隐含的假设?（ ）A．班主任认定小明知道什么是说谎B．班主任知道小明哪一句话是真话C．班主任相信小明最终将会说真话D．班主任从来不相信小明会说真话
班主任对小明说：“你总是撒谎，我不能相信你。你什么时候开始说真话时，我就开始相信你。”
以下哪一项陈述是班主任的言论中所隐含的假设?（ ）
A．班主任认定小明知道什么是说谎
B．班主任知道小明哪一句话是真话
C．班主任相信小明最终将会说真话
D．班主任从来不相信小明会说真话
相关考题：
班主任对小明说：“你总是撒谎，我不能相信你。你什么时候开始说真话时，我就开始相信你。”以下哪一项陈述是班主任的言论中所隐含的假设？（ ）A．班主任认定小明知道什么是说谎B．班主任知道小明哪一句话是真话C．班主任相信小明最终将会说真话D．班主任从来不相信小明会说真话
警方对嫌犯说：“你总是撒谎，我们不能相信你。当你开始说真话时，我们就开始相信你。”以下哪一项陈述是警方的言论中所隐含的假设?A．警方从来不相信这个嫌犯会说真话。B．警方认定嫌犯知道什么是说谎。C．警方知道嫌犯什么时候说真话。D．警方相信嫌犯最终将会说真话。
警方对嫌犯说：“你总是撤谎，我们不能相信你。当你开始说真话时，我们就开始相信你。”以下哪一项陈述是警方的言论中所隐含的假设？ A．警方认定赚犯知道什么是说谎。 B．警方知道嫌犯什么时候说真话。 C．警方相信嫌犯最终将会说真话。 D．警方从来不相信这个嫌犯会说真话。
某服务对象向社会工作者抱怨道：“我的班主任老师经常挑我的刺儿，故意问我最难的问题，让我在班上丢脸，我真受不了!”下列社会工作者的回应中，运用“同理”技巧的是( )。A: “老师为什么这样对你呢?”B: “振作起来。我相信你能处理得很好!”C: “你生老师的气，因为他让你在班上很没面子。”D: “你可能想多了，老师对每个学生都是一样的。”
下列哪些人际冲突中的沟通策略实例会使冲突维持现状？（）。A．我相信我们都能同意这一点：这个预算的水平与我们的期望值相当。如果你考虑你的兼职秘书的费用问题，我也会重新考虑我的旅行计划。B．我知道在晚班增加两个人很重要，你非常需要他们，但我相信你能维持目前的生产水平，你们小组的协作能力强，相信你们讲继续做好这一项工作。C．我想，我不会把事情搞糟的。在经理会议上我总是支持你，即使我认为不太恰当，也会继续支持你。（两名经理在董事会议前碰头）D．这不是一个问题，你不必这么激动，我想肯定没有任何问题。
4、检察官对被告人说：“请你不要撒谎。当你撒谎的时候，我们不会相信你。只有你说实话的时候，我们才会相信你。”为了给予检察官上述言论最合理的解释，必需的前提是：A．检察官不信任被告人B．检察官只对被告人如实交代的事情感兴趣C．检察官只相信被告人说的真话D．检察官知道被告人何时撒谎，何时说真话
3、教师应尊重幼儿的人格，保护幼儿的（）。适宜的做法是经常表扬鼓励幼儿，以肯定的口吻对幼儿说：“我相信你能做好”“你肯定行”，让每个幼儿相信“我是好孩子”“老师喜欢我”。A．玩具B．身体C．自信心D．自尊心