营业员说话声音的质量,如音的高低、强弱,音调音质,所传递的信息量超过了用()所传递的信息量。A、语言B、表情C、动作D、书面

营业员说话声音的质量,如音的高低、强弱,音调音质,所传递的信息量超过了用()所传递的信息量。

  • A、语言
  • B、表情
  • C、动作
  • D、书面

相关考题:

属于失调性构音障碍特点的是A、说话费力,音拖长,不自然中断,鼻音过重B、不适宜的停顿,气息音、辅音错误,鼻音减弱C、以韵律失常为主,声音高低强弱呆板震颤,发音中断明显D、元音辅音歪曲,失重音,不适当的停顿,发音强弱急剧变化E、发音为单一音量、单一音调、重音减少,有失声现象

音质中的()与音乐中的高低相对应。 A、音量B、音调C、响度

儿童在说话时的音调、音量及音质方面异常,这种现象叫做()。 A、构音异常B、发声异常C、口吃D、失语症

音乐听觉能力是指人的体能听觉器官分辨声音的高低、时值的长短、声音的强弱及音质等物理属性的能力。()

定义:(1)音调:是指人感觉声音调子高低的程度。(2)音色:是指乐器或嗓音等由于质地不同而形成的音质。(3)响度:是指人耳所感觉到的声音的大小。典型例证:(1)乐曲的高低起伏(2)小提琴和钢琴的声音(3)大声呼唤和窃窃私语上述典型案例与定义存在对应关系的数目有( )。A.0个B.1个C.2个D.3个

下列不属于声音三要素的是( )。A.声音的强弱B.声音的长短C.音调的高低D.音色的好坏

下列哪项对声音三要素的表述是正确的?( )A.强弱、方向、音色B.强弱、音色、音调C.强弱、方向、音调D.方向、音色、音调

()的质量,如音的高低、强弱、音调、音质所传递的信息量超过了用语言所传递的信息量。A、文字B、语言C、声音D、动作

采样频率为44KHz的声音质量相当于()A、电话音质量B、收音质量C、CD声音质量D、VCD声音质量

音调是入耳对声音调子高低的主观感受。人耳的音调感觉与声音的频率相对应。频率高,音调高,声音听起来“尖”;频率低,音调低,声音听起来“低沉”。在复合音中,音调决定于基频频率。但是,音调的高低感觉与声音频率之间不存在线性的对应关系,而是呈一种对数曲线的对应关系。

模拟音频的声音质量主要与()和频率范围有关。A、音强B、音色C、音调D、基音

声音三要素包括()A、音质B、音色C、音强D、音调

关于音量的说法正确的是()。A、音量是人耳对声音强弱的主观反映。B、音量是人耳对声音调子高低的主观评价尺度。C、音量是声音的特色。D、以上都不正确。

声音不但有声压的大小,还有音调的高低,音调的高低声音振动的的()来决定。

构音异常常见有()。A、音调、响度、音质、共鸣的异常B、说话中有停顿C、舌根音化D、说话中有阻塞现象E、省略音化

声音的高低叫做音调。

声音的三要素为()。A、音调B、音色C、音质D、音强

试述影响正常胸部叩诊音的强弱和音调高低的因素。

多选题声音的三要素为()。A音调B音色C音质D音强

单选题属于失调性构音障碍特点的是(  )。A说话费力,音拖长,不自然中断,鼻音过重B不适宜的停顿,气息音、辅音错误,鼻音减弱C以韵律失常为主,声音高低强弱呆板震颤,发音中断明显D元音辅音歪曲,失重音,不适当的停顿,发音强弱急剧变化E发音为单一音量、单一音调、重音减少,有失声现象

单选题模拟音频的声音质量主要与()和频率范围有关。A音强B音色C音调D基音

多选题构音异常常见有()。A音调、响度、音质、共鸣的异常B说话中有停顿C舌根音化D说话中有阻塞现象E省略音化

问答题试述影响正常胸部叩诊音的强弱和音调高低的因素。

单选题不影响声音的语言要素是(  )。A音度B音质C音量D音调

单选题营业员说话声音的质量,如音的高低、强弱,音调音质,所传递的信息量超过了用()所传递的信息量。A语言B表情C动作D书面

单选题()的质量,如音的高低、强弱、音调、音质所传递的信息量超过了用语言所传递的信息量。A文字B语言C声音D动作

填空题声音不但有声压的大小,还有音调的高低,音调的高低声音振动的的()来决定。