构音异常常见有()。A、音调、响度、音质、共鸣的异常B、说话中有停顿C、舌根音化D、说话中有阻塞现象E、省略音化

构音异常常见有()。

  • A、音调、响度、音质、共鸣的异常
  • B、说话中有停顿
  • C、舌根音化
  • D、说话中有阻塞现象
  • E、省略音化

相关考题:

我们一般所说的“口吃”是指()。 A.停顿异常B.流畅度异常C.发声异常D.构音异常

属于失调性构音障碍特点的是A、说话费力,音拖长,不自然中断,鼻音过重B、不适宜的停顿,气息音、辅音错误,鼻音减弱C、以韵律失常为主,声音高低强弱呆板震颤,发音中断明显D、元音辅音歪曲,失重音,不适当的停顿,发音强弱急剧变化E、发音为单一音量、单一音调、重音减少,有失声现象

儿童在说话时的音调、音量及音质方面异常,这种现象叫做()。 A、构音异常B、发声异常C、口吃D、失语症

由于构音器官神经,肌肉病变,造成构音器官的肌肉无力,瘫痪或肌张力异常和运动不协调等,而出现发声,发音,共鸣,韵律等异常是()。 A、失语症B、发声障碍C、言语错乱D、言语失用E、构音障碍

发声异常不包括下列哪方面的异常?()A音质B音调C呼吸和共鸣D音量

以下几种语言异常的表现中,属于构音异常的是()A口吃、共鸣异常B整体性的语音不清C共鸣异常、音调异常D音调异常、口吃

替代音、歪曲音、省略音、添加音、声调错误和整体性的语音不清,都属于()A构音异常B发声异常C语言发展异常D流畅度异常

以下四种语言异常的表现中,属于构音异常的是()A口吃B声调错误C共鸣异常D音调异常

根据说话内容的逻辑关系所作的停顿称()。A、感情停顿B、逻辑停顿C、省略停顿D、语义停顿

以下哪些是器质性构音障碍常见的言语症状()A、腭化构音B、错误音C、侧化构音D、鼻腔构音E、声门爆破

首音难发,拖长语音,说话时不适当的语音中断,属于语言障碍中的()。A、流畅度异常B、构音异常C、发声异常D、音质异常

说话急促不清,俗称口吃,属语言发展障碍中的()A、构音异常B、发声异常C、语言发展异常D、流畅度异常

构音障碍的矫治步骤一般为()。A、调节音调—提高音量—改善音质—产生共鸣B、分析错误音—纠正错误音—建立正确音—强化正确音C、找替代音—分辨歪曲音—找出添加音—改正声调错误D、稳定心理和情绪—训练舌头的灵活性—给予正确音的示范-协调发音

构音异常不包括()A、替代音B、口吃C、歪曲音D、省略音

下列哪一方面异常,俗称口吃()。A、说话流畅度B、发声C、构音D、语言发展

单选题替代音、歪曲音、省略音、添加音、声调错误和整体性的语音不清,都属于()A构音异常B发声异常C语言发展异常D流畅度异常

单选题构音异常不包括()A替代音B口吃C歪曲音D省略音

多选题构音异常常见有()。A音调、响度、音质、共鸣的异常B说话中有停顿C舌根音化D说话中有阻塞现象E省略音化

单选题构音障碍的矫治步骤一般为()。A调节音调—提高音量—改善音质—产生共鸣B分析错误音—纠正错误音—建立正确音—强化正确音C找替代音—分辨歪曲音—找出添加音—改正声调错误D稳定心理和情绪—训练舌头的灵活性—给予正确音的示范-协调发音

单选题首音难发,拖长语音,说话时不适当的语音中断,属于语言障碍中的()A流畅度异常B构音异常C发声异常D音质异常

单选题下列哪一方面异常,俗称口吃()。A说话流畅度B发声C构音D语言发展

单选题说话急促不清,俗称口吃,属语言发展障碍中的()A构音异常B发声异常C语言发展异常D流畅度异常

单选题以下四种语言异常的表现中,属于构音异常的是()A口吃B声调错误C共鸣异常D音调异常

单选题以下几种语言异常的表现中,属于构音异常的是()A口吃、共鸣异常B整体性的语音不清C共鸣异常、音调异常D音调异常、口吃

单选题属于失调性构音障碍特点的是(  )。A说话费力,音拖长,不自然中断,鼻音过重B不适宜的停顿,气息音、辅音错误,鼻音减弱C以韵律失常为主,声音高低强弱呆板震颤,发音中断明显D元音辅音歪曲,失重音,不适当的停顿,发音强弱急剧变化E发音为单一音量、单一音调、重音减少,有失声现象

单选题发声异常不包括下列哪方面的异常?()A音质B音调C呼吸和共鸣D音量

多选题以下哪些是器质性构音障碍常见的言语症状()A腭化构音B错误音C侧化构音D鼻腔构音E声门爆破