判断题课程强调教育者是课程指导的主体。A对B错

判断题
课程强调教育者是课程指导的主体。
A

B


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

当课程被认为是活动时,其特点在于()。A.强调学习者是课程的主体,以及作为主体的能动性B.强调以活动方式开展课程教育教学活动C.强调以学习者的兴趣、需要、能力、经验为中介实施课程D.从活动的完整性出发,突出课程的综合性和整体性,反对过于详细的分科E.重视学习活动的水平、结构、方式,特别是学习者与课程各因素的关系

新课程强调学生的主体地位,排斥教师的介入和指导。

校本课程强调的是课程开发与管理的主体,它不限制课程开发的内容。() 此题为判断题(对,错)。

新的课程观强调儿童是课程的主体,教师是课程的创生者。()

新课程目标强调以()为指导思想,以身体、()、()为课程目标。

在对待与其他教育者关系上,新课程强调合作,谈谈你对这句话的理解。

以指导的主体为维度,课程实施的指导可分为()和()。

课程是受教育者各种自主性活动的总和,这种思想导致了()观点的产生。A、课程是知识B、课程是经验C、课程是活动D、课程是文化

课程标准强调体育与健康课程的指导思想是()A、“增强学生体质”B、“健康第一”C、“素质教育”D、“终身体育”

新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色,教师的教学行为也就要产生变化,下面有关新课程中教师的教学行为变化的描述正确的是()。A、在对待师生关系上.新课程强调尊重B、在对待教学关系上.新课程强调传授C、在对待自我上.新课程强调服从D、在对待与其他教育者的关系上,新课程强调独立

校本课程强调的是课程开发与管理的主体,它不限制课程开发的内容。

教育者不可能预先规定学习者必须学的内容的课程类型是()A、综合课程B、活动课程C、核心课程D、学科课程

强调知识学习的课程是()。A、分科课程B、综合课程C、核心课程D、广域课程

课程强调()作为学习的主体。

新课程改革要求教师的教学行为发生的变化表现在()。A、在对待自我上,新课程强调反思B、在对待师生关系上,新课程强调权威、批评C、在对待教学关系上,新课程强调教导、答疑D、在对待与其他教育者的关系上,新课程强调独立自主精神

在新课程中教师的教学行为将发生变化中正确的是()A、在对待自我上,新课程强调反思B、在对待师生关系上,新课程强调权威、批评C、在对待教学关系上,新课程强调教导、答疑D、在对待与其他教育者的关系上,新课程强调独立自主精神

多选题课程实施的指导,从指导的主体可以分为()。A教育行政机构对课程实施的指导B教育督导C组织教师培训D教育科研机构对课程实施的指导

填空题新课程目标强调以()为指导思想,以身体、()、()为课程目标。

判断题新课程强调,以生为本,培养学生的自主学习能力,自主学习就是自学,强调突出学生的主体地位,排斥教师的介入和指导。( )A对B错

判断题校本课程强调的是课程开发与管理的主体,它不限制课程开发的内容。A对B错

单选题在新课程改革中,教师的教学行为发生变化,下列选项中正确的是( )。A在对待自我上,新课程强调反思B在对待师生关系上,新课程强调权威、批评C在对待教学关系上,新课程强调教导、答疑D在对待与其他教育者的关系上,新课程强调独立自主精神

判断题新课程强调学生的主体地位,排斥教师的介入和指导。A对B错

单选题(2015河南洛阳)新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色,教师的教学行为也就要产生变化,下面有关新课程中教师的教学行为变化的描述正确的是()。A在对待师生关系上,新课程强调尊重B在对待教学关系上,新课程强调传授C在对待自我上,新课程强调服从D在对待与其他教育者的关系上,新课程强调独立

填空题课程强调()作为学习的主体。

单选题以下选项中对课程理解错误的是()。A课程是师生双向互动的实践活动过程B教育者和受教育者都是课程的主体C课程实施的工具和条件仅仅是教材教具D课程是指在学校教师的直接和间接指导之下出现的学习者与教育环境相互作用的学习活动的总体

单选题新课程改革要求教师的教学行为发生的变化表现在()。A在对待自我上,新课程强调反思B在对待师生关系上,新课程强调权威、批评C在对待教学关系上,新课程强调教导、答疑D在对待与其他教育者的关系上,新课程强调独立自主精神

多选题下列关于课程的说法哪些是正确的()A课程就是教学科目,可以在我们每天的课程表上看到B课程不仅包括静态的结构化、系统化的知识,也包括受教育者的动态的活动和在活动中得到的知识技能及态度、情感、价值观等非科学方面的经验C课程不仅是单向的教育者向受教育者传递知识和经验的过程,也是师生双向互动的实践活动过程D课程不再仅仅强调教育者是课程指导的主体,而且强调受教育者也是课程的主体,是课程学习活动的主体E课程不仅仅是教育者有计划、有目的提供的知识经验,而且也包括受教育者在教育机构中,在教师直接和间接指导下所获得的一切知识经验F课程实施的工具或条件不仅仅是教材教具,也包括师生关系、校园文化、家庭和社区等教育环境G课程是指在学校教师的直接和间接指导之下出现的学习者与教育环境相互作用的学习活动的总体