单选题()指组织事实上所朝向的非官方目标,这种目标有时与显性目标有差异。A次要目标B中期目标C主要目标D隐形目标

单选题
()指组织事实上所朝向的非官方目标,这种目标有时与显性目标有差异。
A

次要目标

B

中期目标

C

主要目标

D

隐形目标


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

远程教育课程与教学目标有三个基本的取向,即行为目标取向、生成性目标取向和() A、内隐性目标取向B、外显性目标取向C、表现性目标取向D、表意性目标取向

行政组织文化具有多种功能,它能把组织成员个人目标与组织目标有机结合起来,引导组织成员的行为,我们把这种功能称为控制功能。() 此题为判断题(对,错)。

使人产生挫折心理有三个必备条件有() A、所得期望的目标是重要的、强烈的B、组织分工、目标导向行动的设置C、个人认为这种目标有可能达成D、在目标与现实中存在难以克服

组织目标有两个层次:一是组织的正式目标,二是组织成员的()。 A、保教目标B、发展目标C、集体目标D、个人目标

组织目标有两个层次:一是组织的正式目标,而是组织成立的() A.保教目标B.发展目标C.个人目标D.集体目标

组织发展所蕴涵的观念和针对的目标有()。 A、对人的尊重B、信任与支持C、权力平等D、公开对质E、参与

( )是主管人员与员工在绩效年开始之初围绕绩效目标进行反复沟通的过程。并要求组织与员工对绩效目标有清晰、明确的认识,并将这种共识落实为绩效计划书。A.绩效计划B.绩效监控C.绩效反馈D.目标管理

新课程提出的三维教学目标是指( )。A.知识技能目标、过程方法目标、情感态度价值观目标B.显性目标、隐形目标、情感态度价值观目标C.知识技能目标、能力培养目标、过程方法目标D.显性目标、隐性目标、能力培养目标

从目标在组织运转过程中的显著程度分,组织目标分为()。A、主要目标B、显性目标C、隐形目标D、次要目标

()指组织事实上所朝向的非官方目标,这种目标有时与显性目标有差异。A、次要目标B、中期目标C、主要目标D、隐形目标

专业技术人员专业发展规划中的专业发展目标与日常工作目标有很大差异。

新课程提出的三维教学目标是指()。A、知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标B、显性目标、隐性目标、情感态度价值观目标C、知识技能目标、能力培养目标、过程方法目标D、显性目标、隐性目标、能力培养目标

绩效管理是指管理者和员工之在责任目标与如何实现目标上所达成()的过程。A、共识B、协议C、差异D、异议

国际市场定价目标有()A、投资收益率目标B、市场稳定目标C、竞争目标D、市场渗透目标E、产品差异化目标

一个组织的目标有()之分。A、总目标B、社会目标C、文化目标D、辅助目标E、个体目标

在管理方格理论中,()型领导关心生产,又关心人,使组织目标与个人目标有效结合。

简述在期望理论中组织目标“绩效”和个体目标“报酬”的差异与相关。

当雷达所检测的目标有起伏时,则对雷达的检测性能()。A、没有影响B、有影响C、检测不到目标D、不会出现这种情况

()就是将组织的目标与员工个人心理目标有机结合起来,在组织目标实现的同时员工个人心理目标也得到实现A、组织管理B、情感管理C、制度

单选题新课程提出的三维教学目标是指()。A知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标B显性目标、隐性目标、情感态度价值观目标C知识技能目标、能力培养目标、过程方法目标D显性目标、隐性目标、能力培养目标

单选题()就是将组织的目标与员工个人心理目标有机结合起来,在组织目标实现的同时员工个人心理目标也得到实现A组织管理B情感管理C制度

多选题一个组织的目标有()之分。A总目标B社会目标C文化目标D辅助目标E个体目标

填空题在管理方格理论中,()型领导关心生产,又关心人,使组织目标与个人目标有效结合。

单选题下列关于国际市场营业推广策略的制定,说法不正确的是 ( )A企业在各国市场上营销目标的差异会导致营业推广的目标有所不同B营业推广规模越大越好C推广目标是指企业开展营业推广所期望迭到的目的和期望D以上说法均不正确

多选题国际市场定价目标有()A投资收益率目标B市场稳定目标C竞争目标D市场渗透目标E产品差异化目标

问答题简述在期望理论中组织目标“绩效”和个体目标“报酬”的差异与相关。

多选题从目标在组织运转过程中的显著程度分,组织目标分为()。A主要目标B显性目标C隐形目标D次要目标