填空题多数研究认为,()是儿童亲社会行为的正式发生期。

填空题
多数研究认为,()是儿童亲社会行为的正式发生期。

参考解析

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相关考题:

研究表明,3岁—6岁是亲社会行为的正式发生期。() 此题为判断题(对,错)。

简述学前儿童亲社会行为发展的内容?

我国学者的研究也发现在儿童的亲社会行为中,()最为常见。

我国学者的研究发现,在儿童的亲社会行为中,分享行为最为常见。() 此题为判断题(对,错)。

学前儿童的亲社会行为有哪些特点?影响儿童亲社会行为发展的因素有哪些?

儿童的亲社会行为的萌芽在3岁左右。()

怎样培养儿童亲社会行为?

班杜拉重点研究了社会学习对儿童的(  )发展的作用A.攻击性行为B.亲社会行为C.性别角色的获得D.观察能力

我国学者的研究发现,在儿童的亲社会行为中,()最为常见。A、助人行为B、分享行为C、合作行为D、安慰与保护

()是指从他人角度来考虑问题,它是儿童亲社会行为产生的前提。A、帮助B、移情C、同情心D、亲社会行为

归纳培养儿童亲社会行为的方法。

研究结果表明,表演游戏可以培养儿童的亲社会行为,提高日后儿童发展亲社会行为的可能性。

儿童亲社会行为的影响因素?

关于我国学前儿童亲社会行为的特点,表述错误的是()A、儿童的亲社会行为指向同性伙伴和异性伙伴的次数存在年龄差异B、在儿童的亲社会行为中,安慰行为和公德行为较少发生C、儿童亲社会行为主要指向同伴,极少数指向教师D、在儿童的亲社会行为中,分享行为最为常见

下列关于幼儿亲社会行为特点表述不正确的是()A、亲社会行为是儿童道德发展的核心B、幼儿亲社会行为主要指向同伴,极少指向老师C、幼儿亲社会行为中指向同性伙伴和异性伙伴的次数不存在年龄差异D、在幼儿的亲社会行为中,合作最为常见

以下哪一项不是班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用?()。A、攻击性行为B、亲社会行为C、性别角色的获得D、观察能力

根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是()A、在传统的亲社会行为研究中,学者一直强调的是利他性和自我牺牲精神,这样的观点不失狭隘的成分。B、亲社会行为时常发生在情况特别危急时,人们往往顾不上考虑自己的安全与利益,只是为了帮助别人。C、在构建和谐社会的今天,重视亲社会行为的培养意义尤为重要,尤其是儿童,会为其终身发展奠定基础。D、那位男士听到有人呼救而打开窗子呼喊的行为属于亲社会行为,他的积极行为应该受到肯定和鼓励。

问答题简述儿童亲社会行为培养方法。

判断题研究结果表明,表演游戏可以培养儿童的亲社会行为,提高日后儿童发展亲社会行为的可能性。A对B错

单选题关于我国学前儿童亲社会行为的特点,表述错误的是()A儿童的亲社会行为指向同性伙伴和异性伙伴的次数存在年龄差异B在儿童的亲社会行为中,安慰行为和公德行为较少发生C儿童亲社会行为主要指向同伴,极少数指向教师D在儿童的亲社会行为中,分享行为最为常见

判断题研究表明,3岁-6岁时亲社会行为的正式发生期。A对B错

单选题我国学者的研究发现,在儿童的亲社会行为中,()最为常见。A助人行为B分享行为C合作行为D安慰与保护

判断题我国学者的研究发现,在儿童的亲社会行为中,分享行为最为常见。A对B错

问答题简述儿童亲社会行为的影响因素?

问答题儿童亲社会行为的影响因素?

单选题()是指从他人角度来考虑问题,它是儿童亲社会行为产生的前提。A帮助B移情C同情心D亲社会行为

单选题下列关于幼儿亲社会行为特点表述不正确的是()A亲社会行为是儿童道德发展的核心B幼儿亲社会行为主要指向同伴,极少指向老师C幼儿亲社会行为中指向同性伙伴和异性伙伴的次数不存在年龄差异D在幼儿的亲社会行为中,合作最为常见