判断题我国学者的研究发现,在儿童的亲社会行为中,分享行为最为常见。A对B错

判断题
我国学者的研究发现,在儿童的亲社会行为中,分享行为最为常见。
A

B


参考解析

解析: 暂无解析

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下列行为中属于亲社会行为的有() A.谦让行为B.合作行为C.分享行为D.退缩行为

分享、合作、助人等属于()。 A、积极行为B、亲社会行为C、责任行为D、利他行为

()是做出有利于他人的行为,包括帮助别人,和别人合作或分享等 A反社会行为B社会化行为C亲社会行为D利他行为

我国学者的研究也发现在儿童的亲社会行为中,()最为常见。

我国学者的研究发现,在儿童的亲社会行为中,分享行为最为常见。() 此题为判断题(对,错)。

学前儿童的亲社会行为有哪些特点?影响儿童亲社会行为发展的因素有哪些?

在幼儿亲社会行为中,最为常见的是()。 A、合作行为B、分享行为C、助人行为D、安慰行为

儿童的亲社会行为的萌芽在3岁左右。()

幼儿亲社会行为中发展频率最多的是()。A.抚慰行为B.合作行为C.分享行为D.谦让行为

我国学者的研究发现,在儿童的亲社会行为中,()最为常见。A、助人行为B、分享行为C、合作行为D、安慰与保护

亲社会行为不包括()。A、分享B、合作C、依恋D、捐赠

研究结果表明,表演游戏可以培养儿童的亲社会行为,提高日后儿童发展亲社会行为的可能性。

在学前儿童的社会性发展中,对学前儿童道德发展最为重要的影响因素是()。A、亲子关系B、同伴关系C、亲社会行为D、性别角色行为

学前儿童亲社会行为产生的基础是()。A、同情B、移情C、分享D、合作

下列行为中属于亲社会行为的有()A、谦让行为B、合作行为C、分享行为D、退缩行为

关于我国学前儿童亲社会行为的特点,表述错误的是()A、儿童的亲社会行为指向同性伙伴和异性伙伴的次数存在年龄差异B、在儿童的亲社会行为中,安慰行为和公德行为较少发生C、儿童亲社会行为主要指向同伴,极少数指向教师D、在儿童的亲社会行为中,分享行为最为常见

下列关于幼儿亲社会行为特点表述不正确的是()A、亲社会行为是儿童道德发展的核心B、幼儿亲社会行为主要指向同伴,极少指向老师C、幼儿亲社会行为中指向同性伙伴和异性伙伴的次数不存在年龄差异D、在幼儿的亲社会行为中,合作最为常见

根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是()A、在传统的亲社会行为研究中,学者一直强调的是利他性和自我牺牲精神,这样的观点不失狭隘的成分。B、亲社会行为时常发生在情况特别危急时,人们往往顾不上考虑自己的安全与利益,只是为了帮助别人。C、在构建和谐社会的今天,重视亲社会行为的培养意义尤为重要,尤其是儿童,会为其终身发展奠定基础。D、那位男士听到有人呼救而打开窗子呼喊的行为属于亲社会行为,他的积极行为应该受到肯定和鼓励。

判断题研究结果表明,表演游戏可以培养儿童的亲社会行为,提高日后儿童发展亲社会行为的可能性。A对B错

单选题关于我国学前儿童亲社会行为的特点,表述错误的是()A儿童的亲社会行为指向同性伙伴和异性伙伴的次数存在年龄差异B在儿童的亲社会行为中,安慰行为和公德行为较少发生C儿童亲社会行为主要指向同伴,极少数指向教师D在儿童的亲社会行为中,分享行为最为常见

单选题幼儿亲社会行为中发生频率最高的行为是( )。A抚慰行为B合作行为C分享行为D谦让行为

单选题我国学者的研究发现,在儿童的亲社会行为中,()最为常见。A助人行为B分享行为C合作行为D安慰与保护

填空题多数研究认为,()是儿童亲社会行为的正式发生期。

单选题学前儿童亲社会行为产生的基础是()。A同情B移情C分享D合作

单选题幼儿亲社会行为中发生频率最高的是()。A抚慰行为B合作行为C分享行为D谦让行为

单选题在学前儿童的社会性发展中,对学前儿童道德发展最为重要的影响因素是()。A亲子关系B同伴关系C亲社会行为D性别角色行为

单选题下列关于幼儿亲社会行为特点表述不正确的是()A亲社会行为是儿童道德发展的核心B幼儿亲社会行为主要指向同伴,极少指向老师C幼儿亲社会行为中指向同性伙伴和异性伙伴的次数不存在年龄差异D在幼儿的亲社会行为中,合作最为常见