__________ 代表了我国奴隶社会时期教育的发展水平，形成了完备的教育制度体系，在这个体系中分为国学和乡学。
西周以后，学校教育制度已经发展到比较完备的形式，建立了典型的政教合一的_________，并有了“国学”与 “乡学”之分。
西周以后，我国学校教育制度已经比较完备，其官学体系的特点是典型的 （ ）A、 政教合一B、 以僧为师C、 政教分离D、 教育中立
西周建立了典型的政教合一的官学体系，并有了“国学”与“乡学”之分，形成了以礼乐为中心的文武兼备的__________。
中国古代西周以后，学校教育制度已经发展到比较完备的形式，建立了典型的政教合一的官学体系，并有了“国学”与( )A．“私塾”B．“太学”C．“私学”D．“乡学”
我国在西周以后建立了典型的__________的官学体系，并有了“__________”与“__________”之分，形成了以__________为中心的文武兼备的六艺教育。【参考解析】：政教合一，国学，乡学，礼乐；
西周以后，学校教育有了___________与乡学之分。
西周时学校有() A、庠B、序C、国学D、乡学E、庙学
西周以后，学校教育制度发展到比较完备的形式，建立了()的官学体系．A．官学合一B．官师合一C．政教合一D．科举制
西周学校分国学和乡学两类。国学是中央官学，乡学则是地方的官学。中央官学的名称为（）或（），乡学的名称有（）、（）、（）、（）。
我国在春秋战国以后就有了“国学”与“乡学”之分。 （ ）
西周以后，学校教育制度已经发展到比较完备的形式，建立了典型的_ 的官学体系，并有了 “_ ”与“_ “之分，形成了以礼乐为中心的文武兼备的_ 教育。
西周设在王都的是国学，设在王都郊外六乡行政 区中的地方学校是乡学。
西周时，设在天子王城和诸侯国都的学校称( );设于郊、野范围内的学校称（ ）A.国学乡学B.乡学国学C.辟雍泮宫D.大学小学
西周以后，学校教育制度已经发展到比较完备的形式，教育内容上形成了以（ ）为中心的文武兼备的六艺教育。
西周以后学校的教育制度已经发展到比较完备的形式，建立了典型的（）的官学体系，并有了（）与乡学之分。
我国早在西周以后，学校教育制度比较完备，建立了典型的（）官学体系。
我国在西周已经建立了一套比较完整的教育制度。教学机构分为国学和（）两种。A、乡学B、官学C、大学D、小学
西周以后，学校教育制度发展到比较完备的形式，建立了（ ）的官学体系。A、官学合一B、官师合一C、政教合一D、科举制
西周以后，学校教育制度已经发展到比较完备的形式，有了“国学”和“乡学”之分。
西周建立的两大学校系统是（）A、大学和小学B、国学和乡学C、官学和私学D、上学和下学
填空题西周学校分国学和乡学两类。国学是中央官学，乡学则是地方的官学。中央官学的名称为（）或（），乡学的名称有（）、（）、（）、（）。
填空题西周以后学校的教育制度已经发展到比较完备的形式，建立了典型的（）的官学体系，并有了（）与乡学之分。
填空题我国早在西周以后，学校教育制度比较完备，建立了典型的（）官学体系。
单选题我国在西周已经建立了一套比较完整的教育制度。教学机构分为国学和（）两种。A乡学B官学C大学D小学
单选题西周以后，学校教育制度发展到比较完备的形式，建立了（ ）的官学体系。A官学合一B官师合一C政教合一D科举制
填空题西周以后，学校教育制度已经发展到比较完备的形式，建立了典型的政教合一的____，并有了“国学”与“乡学”之分。