西周以后，学校教育制度发展到比较完备的形式，建立了()的官学体系．A．官学合一B．官师合一C．政教合一D．科举制

西周以后，学校教育制度发展到比较完备的形式，建立了()的官学体系．

A．官学合一

B．官师合一

C．政教合一

D．科举制

相关考题：

西周以后，学校教育制度已经发展到比较完备的形式，建立了典型的政教合一的_________，并有了“国学”与 “乡学”之分。
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西周以后，我国学校教育制度已经比较完备，其官学体系的特点是典型的 （ ）A、 政教合一B、 以僧为师C、 政教分离D、 教育中立
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西周建立了典型的政教合一的官学体系，并有了“国学”与“乡学”之分，形成了以礼乐为中心的文武兼备的__________。
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中国古代西周以后，学校教育制度已经发展到比较完备的形式，建立了典型的政教合一的官学体系，并有了“国学”与( )A．“私塾”B．“太学”C．“私学”D．“乡学”
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中国古代西周以后，学校教育制度已经发展到比较完备的形式，建立了典型的政教合一的官学体系，并有了“国学”与（ ）A．“私塾”B．“太学”C．“私学”D．“乡学”
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西周以后，学校教育制度发展到比较完备的形式，建立了（ ）的官学体系。A.官学合一 B.官师合一C.政教合一 D.科举制
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西周以后，学校教育制度已经发展到比较完备的形式，建立了典型的_ 的官学体系，并有了 “_ ”与“_ “之分，形成了以礼乐为中心的文武兼备的_ 教育。
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西周建立了典型的政教合一的官学体系，并有了“国学”与“乡学”之分，形成了以礼乐为中心的 文武兼备的_。
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先秦时期，齐鲁地方官学的基本特点体现在 （）A．学在官府B．学术官守C．政教合一D．官师合一
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