填空题自学辅导教学法的操作程序有五步,即启、读、练、知、结,()是数学过程的核心和关键,()概括全貌,使知识系统化。

填空题
自学辅导教学法的操作程序有五步,即启、读、练、知、结,()是数学过程的核心和关键,()概括全貌,使知识系统化。

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第 7 题 上海育才学校在语文教学改革过程中创造的教学方法是(  )A.导学式教学法B.读议讲练法C.六步教学法D.合作学习法

上海育才学校在语文教学改革过程中创造的教学方法是( ) A.导学式教学法 B.读议讲练法 C.合作学习法 D.六步教学法

数学知识结构是由数学概念构成的数学知识体系,它以最简约、最概括的形式反映了人类对世界数量关系和空间形式的认识成果,是科学真理的客观反映。() A、错误B、正确

“知识化”的核心和关键是新理论的发现与新技术的发明,即信息的创新和更新。()

数学教学的方法有:()A、程序教学法B、发现法C、自学辅导法D、尝试指导效果回授法

板书能高度概括教学内容,使知识系统化、简约化,便于学生掌握教学要点,便于记录和记忆。()

“数学是知识的建构”的观点强调数学是系统化的训练。A对B错

教练员适宜采用()组织“道路交通安全法律、法规知识”的理论教学。A、讲授教学法B、自学辅导教学法C、讨论教学法D、示范教学法

教练员可采用()组织“道路交通安全法律、法规知识”教学项目的理论教学。A、讲授教学法B、自学辅导教学法C、讨论教学法D、示范教学法

下列选项中,()是以直观感知为主的驾驶教学方法A、演示教学法B、自学辅导教学法C、讨论教学法

教学中采用“先练后讲”、“先学后教”的方式,让学生先去尝试练习或操作,依靠自己的努力初步解决问题,最后教师根据学生练习中的难点,有针对性地讲解,这就是()。A、“尝试指导—效果回授”教学B、尝试教学法C、自学辅导教学法D、实践操作法

()是学生在教师的指导或鼓励下,通过类比、归纳、质疑和反思等思维活动,亲自去探索和发现数学的概念、定理、公式和解题方法等的一种教学方法。A、发现式教学法B、讲解式教学法C、自学辅导法D、讨论式教学法

哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。哲学是() ①系统化理论化的世界观②人类社会知识的简单相加 ③世界观和方法论的统一④对自然、社会和思维知识的概括和总结A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

自学辅导教学法的操作程序有五步,即启、读、练、知、结,()是数学过程的核心和关键,()概括全貌,使知识系统化。

下列属于自学—指导教学模式的实践模式是()A、中学数学自学辅导教学B、小学数学尝试教学法C、八字教学模式D、六课型单元教学

“数学是知识的建构”的观点强调数学是系统化的训练。

()的核心与关键是人际关系。A、“纲要信号”图表教学法B、非指导性教学法C、暗示教学法D、程序教学法

学生掌握了整数、分数和小数的知识概念后,可以将这些数概括为有理数,这是思维过程的()。A、具体化B、分析C、系统化D、抽象

下列选项中,()是以直观感知为主的教学方法。A、演示教学法B、自学辅导教学法C、讨论教学法

在驾驶训练中,培训学员在恶劣天气条件下的驾驶技能适宜采用()A、模拟教学法B、自学辅导教学法C、讨论教学法

学员驾驶车辆时是属于()教学法。A、练习;B、讨论;C、模拟;D、自学辅导

教练员适宜采用()组织“车辆性能及评价指标”理论教学。A、讲授教学法B、演示教学法C、自学辅导教学法D、示范教学法

单选题()是学生在教师的指导或鼓励下,通过类比、归纳、质疑和反思等思维活动,亲自去探索和发现数学的概念、定理、公式和解题方法等的一种教学方法。A发现式教学法B讲解式教学法C自学辅导法D讨论式教学法

单选题教学中采用“先练后讲”、“先学后教”的方式,让学生先去尝试练习或操作,依靠自己的努力初步解决问题,最后教师根据学生练习中的难点,有针对性地讲解,这就是()。A“尝试指导—效果回授”教学B尝试教学法C自学辅导教学法D实践操作法

判断题“数学是知识的建构”的观点强调数学是系统化的训练。A对B错

单选题我国传统的数学教学方法有:讲解法、谈话法、练习法、(  )、教具演示法。A实地考察法B讨论法C讲练结合法D小组教学法

多选题下列属于自学—指导教学模式的实践模式是()A中学数学自学辅导教学B小学数学尝试教学法C八字教学模式D六课型单元教学