单选题提供小玩具和容器让宝宝取物和投放的训练适合（）的动作发展。A0—3B4—6C7—12D13—15

单选题
提供小玩具和容器让宝宝取物和投放的训练适合（）的动作发展。
A

0—3

B

4—6

C

7—12

D

13—15

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取物、对击、倒手动作适合6-9个月的宝宝训练。
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拍打动作训练中，“拍打串铃”游戏主要训练宝宝用手拍打串铃的动作，建立（）的联系。A、听觉和视觉B、听觉和触觉C、触觉和视觉D、听觉和动觉
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拍打动作训练中，拍打串铃，游戏主要训练宝宝用手拍打串铃的动作，感知动作和声音的关系，建立（）的联系。A、听觉和视觉B、听觉和触觉C、触觉和视觉D、听觉和动觉
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拍打动作训练中，“拍打串铃”游戏主要训练宝宝用手拍打串铃的动作，感知声音和动作的关系，建立（）的关系。A、听觉和视觉B、听觉触觉C、触觉和视觉D、听觉和动觉
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（）是进行追视活动训练的方法。A、将玩具放在婴儿眼前30公分的地方注视后，变换方向和位置来回移动，并让婴儿讲出玩具名称B、在固定的时间播放节凑明快、旋律优美的音乐C、玩具应放在婴幼儿眼前10---14公分，让宝宝持续观察D、让婴儿在较短的时间内找出相同的东西
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适合一岁前儿童的、能促进儿童认识能力和动作能力的发展的玩具有（）A、摇铃B、图片C、小推车D、球类E、环状玩具
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能够促进儿童认识能力和动作能力的发展且适合一岁前儿童的玩具有（）A、发展视觉的玩具B、发展听觉的玩具C、发展手的动作的玩具D、家庭自制玩具
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多选题能够促进儿童认识能力和动作能力的发展且适合一岁前儿童的玩具有（）A发展视觉的玩具B发展听觉的玩具C发展手的动作的玩具D家庭自制玩具
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判断题取物、对击、倒手动作适合6~9个月的宝宝训练。A对B错
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