拍打动作训练中,“拍打串铃”游戏主要训练宝宝用手拍打串铃的动作,建立()的联系。 A.听觉和视觉B.听觉和触觉C.触觉和视觉D.听觉和动觉
学习者在感觉通道上存在三种典型类型，即（ ）。A.视觉型、听觉型、动觉型B.视觉型、听觉型、触觉型C.视觉型、动觉型、触觉型D.听觉型、动觉型、触觉型
作为审美的感官，主要包括___________。（ ）A.听觉和视觉B.触觉和味觉C.听觉和触觉D.视觉和味觉
人类的迷宫学习是人类动作学习的一部分，该类研究中一般需要被试利用A.视觉和动觉信息B.视觉和触觉信息C.听觉和触觉信息D.动觉和触觉信息
在时间判断方面，下列感觉通道的精确性从高到低依次为A.视觉、触觉、听觉B.视觉、听觉、触觉C.听觉、触觉、视觉D.听觉、视觉、触觉
新生儿教育的方法有（）。A、视觉训练B、听觉训练C、触觉训练和动作训练D、嗅味觉训练
在个人的审美过程中，作用最突出的感觉是（）A、听觉和视觉B、听觉和嗅觉C、视觉和触觉D、触觉和味觉
宝宝拍打动作可以通过“拍拍打打”和“抓糖果”等游戏来训练。
拍打动作训练中，“拍打串铃”游戏主要训练宝宝用手拍打串铃的动作，（）建立听觉和动觉的关系。A、感知声音和动作的关系B、感知声音和看的关系C、感知动作和看的关系D、感知声音和听的关系
拍打动作训练中，拍打串铃，游戏主要训练宝宝用手拍打串铃的动作，感知动作和声音的关系，建立（）的联系。A、听觉和视觉B、听觉和触觉C、触觉和视觉D、听觉和动觉
拍打动作训练中，“拍打串铃”游戏主要训练宝宝用手拍打串铃的动作，感知声音和动作的关系，建立（）的关系。A、听觉和视觉B、听觉触觉C、触觉和视觉D、听觉和动觉
提高婴幼儿大脑的感觉统合功能可以通过（）的训练来达成。A、视觉、听觉、触觉和前庭平衡方面B、视觉、听觉、嗅觉和触觉方面C、视觉、感觉、触觉和嗅觉D、视觉、感觉、触觉和前庭平衡方面
认识形状主要是训练宝宝的（）的统合。A、视觉和听觉B、视觉和触觉C、视觉和感觉D、听觉和感觉
操作技能模仿阶段的动作特点之一是主要靠何种感觉控制（）A、动觉B、视觉C、听觉D、触觉
在操作的模仿阶段，动作的控制主要靠（ ）。A、听觉控制B、视觉控制C、触觉控制D、动觉控制
患者，男性，62岁，因右侧脑血栓形成致偏侧空间忽略。偏侧空间忽略的刺激为（）A、视觉B、听觉C、触觉D、视觉和触觉E、视觉、听觉和触觉
单选题拍打动作训练中，“拍打串铃”游戏主要训练宝宝用手拍打串铃的动作，感知声音和动作的关系，建立（）的关系。A听觉和视觉B听觉触觉C触觉和视觉D听觉和动觉
单选题提高婴幼儿大脑的感觉统合功能可以通过（）的训练来达成。A视觉、听觉、触觉和前庭平衡方面B视觉、听觉、嗅觉和触觉方面C视觉、感觉、触觉和嗅觉D视觉、感觉、触觉和前庭平衡方面
单选题认识形状主要是训练宝宝的（）的统合。A视觉和听觉B视觉和触觉C视觉和感觉D听觉和感觉
单选题在个人的审美过程中，作用最突出的感觉是（）A听觉和视觉B听觉和嗅觉C视觉和触觉D触觉和味觉
单选题拍打动作训练中，拍打串铃，游戏主要训练宝宝用手拍打串铃的动作，感知动作和声音的关系，建立（）的联系。A听觉和视觉B听觉和触觉C触觉和视觉D听觉和动觉
单选题拍打动作训练中，“拍打串铃”游戏主要训练宝宝用手拍打串铃的动作，建立（）的联系。A听觉和视觉B听觉和触觉C触觉和视觉D听觉和动觉
判断题宝宝拍打动作可以通过“拍拍打打”和“抓糖果”等游戏来训练。A对B错
单选题拍打动作训练中，“拍打串铃”游戏主要训练宝宝用手拍打串铃的动作，（）建立听觉和动觉的关系。A感知声音和动作的关系B感知声音和看的关系C感知动作和看的关系D感知声音和听的关系
多选题偏侧空间忽略的刺激为（ ）。A视觉B听觉C触觉D视觉和触觉E视觉、听觉和触觉
多选题新生儿教育的方法有（）。A视觉训练B听觉训练C触觉训练和动作训练D嗅味觉训练
单选题在操作的模仿阶段，动作的控制主要靠（ ）。A听觉控制B视觉控制C触觉控制D动觉控制