在英国，学前游戏小组招收2—5岁儿童，通过游戏使儿童得到全面发展。()
英国的“学前游戏小组”只是一种具有适应性很小的新型学前教育机构形式。()
作为英国学前教育补充形式的学前游戏班,其教师或保育员主要是() A.临时幼儿教师B.正式幼儿教师C.游戏班幼儿的母亲D.中产阶级家庭妇女
由儿童救济基金会发起的、以为幼儿提供游戏场所为明确目标、以大城市为中心的英国学前教育机构是() A.保育学校B.学前游戏班C.幼儿学校D.日托中心
根据学前教育机构游戏的特点，可以将游戏分为创造性游戏和__________ 。
（）幼儿园运动对英国学前教育的影响之一，是幼儿园开始减少读、写、算训练的时间，而增加游戏的时间，突出学前教育的特点。
在英国，儿童看护的一种最古老的形式是（）A、日托中心B、临时保姆C、学前游戏小组D、索霍家庭中心
（）民间发起幼儿社区教育活动——游戏小组活动，学前游戏小组是在多方的支持下，免费借用成人俱乐部、教会大厅、婴幼儿福利中心、废弃学校和富裕家庭的空房子。A、美国B、英国C、以色列D、中国
学前教育课程中的发展成熟论模式，强调游戏的作用，它是由哪个国家创造出来的（）。A、英国B、美国C、法国D、德国
以建设性不信任案方式推翻政府是（）特有的政治现象。A、德国B、美国C、法国D、英国
在英国，下列由教育部门举办的学前教育机构是（）。A、日托中心B、游戏小组C、幼儿班D、亲子小组
在英国，看护儿童的一种最古老的形式是（）A、临时保姆B、索霍家庭中心C、保姆D、学前游戏小组
第二次世界大战后英国主要学前教育机构是（）。A、保育学校B、学前游戏班C、幼儿学校D、日托中心
我国学前教育机构按照游戏在教育中的作用进行了分类，把游戏分为（）。A、创造性游戏B、想象性游戏C、规则性游戏D、自主性游戏
（）幼儿园运动对英国学前教育影响之一是幼儿园开始减少读、写、算训练时间，增加游戏的时间，突出学前教育特点。
儿童救济基金会发起的、以为幼儿提供游戏场所为明确目标、以大城市为中心的英国学前教育机构是（）。A、保育学校B、学前游戏班C、幼儿学校D、日托中心
作为英国学前教育补充形式的学前游戏班，其教师或保育员主要是（）A、临时幼儿教师B、正式幼儿教师C、中产阶级家庭妇女D、游戏班幼儿的母亲
单选题在英国，下列由教育部门举办的学前教育机构是（）A日托中心B游戏小组C幼儿班D亲子小组
单选题（）民间发起幼儿社区教育活动——游戏小组活动，学前游戏小组是在多方的支持下，免费借用成人俱乐部、教会大厅、婴幼儿福利中心、废弃学校和富裕家庭的空房子。A美国B英国C以色列D中国
单选题作为英国学前教育补充形式的学前游戏班，其教师或保育员主要是（）A临时幼儿教师B正式幼儿教师C中产阶级家庭妇女D游戏班幼儿的母亲
填空题（）幼儿园运动对英国学前教育的影响之一，是幼儿园开始减少读、写、算训练的时间，而增加游戏的时间，突出学前教育的特点。
单选题儿童救济基金会发起的、以为幼儿提供游戏场所为明确目标、以大城市为中心的英国学前教育机构是（）。A保育学校B学前游戏班C幼儿学校D日托中心
单选题在英国，看护儿童的一种最古老的形式是（）A临时保姆B索霍家庭中心C保姆D学前游戏小组
单选题第二次世界大战后英国主要学前教育机构是（）。A保育学校B学前游戏班C幼儿学校D日托中心
填空题（）幼儿园运动对英国学前教育影响之一是幼儿园开始减少读、写、算训练时间，增加游戏的时间，突出学前教育特点。
单选题学前教育课程中的发展成熟论模式，强调游戏的作用，它是由哪个国家创造出来的（）。A英国B美国C法国D德国
单选题在英国，儿童看护的一种最古老的形式是（）A日托中心B临时保姆C学前游戏小组D索霍家庭中心