作为英国学前教育补充形式的学前游戏班,其教师或保育员主要是() A.临时幼儿教师B.正式幼儿教师C.游戏班幼儿的母亲D.中产阶级家庭妇女

作为英国学前教育补充形式的学前游戏班,其教师或保育员主要是()

A.临时幼儿教师

B.正式幼儿教师

C.游戏班幼儿的母亲

D.中产阶级家庭妇女

相关考题：

尽管各国学前教育机构的师资情况不尽相同,但是大都包括() A、教师B、保育员C、父母D、美化师

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保育员教育婴幼儿的感情基础是()。 A.热爱婴幼儿B.热爱保育员工作C.热爱学前教育事业D.热爱学前教育机构

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学前教育作为一种教育形式,其构成要素应包括教育者、学前受教育者和()。 A学前教育内容B学前教育影响C学前教育物质D学前教育措施

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以下属于狭义学前教育者的是()。 A、父母B、幼儿教师C、保育员D、祖父母

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由儿童救济基金会发起的、以为幼儿提供游戏场所为明确目标、以大城市为中心的英国学前教育机构是() A.保育学校B.学前游戏班C.幼儿学校D.日托中心

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第二次世界大战后英国主要学前教育机构是（）。A保育学校B学前游戏班C幼儿学校D日托中心

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儿童救济基金会发起的、以为幼儿提供游戏场所为明确目标、以大城市为中心的英国学前教育机构是（）。A保育学校B学前游戏班C幼儿学校D日托中心

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学前教育主要是________教育，其教学形式主要采用游戏形式，因此，玩具应该是学前教育中最理想也最普通的一种________，同样，学前教育所使用的教具、学具也应该是幼儿的一种________。（答案用中文分号分开）

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学前教育主要是启蒙教育，其教学形式主要采用游戏形式，因此，玩具应该是学前教育中最理想也最普通的一种教具。

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