判断题善于运用逻辑思维建立复杂的逻辑链，能避免常见的认知谬误和逻辑陷阱，谨慎进行因果判断等。A对B错

判断题
善于运用逻辑思维建立复杂的逻辑链，能避免常见的认知谬误和逻辑陷阱，谨慎进行因果判断等。
A

对

B

错

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评价结论应考虑逻辑思维方法中“逻辑规律”的运用。（ ）
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对那些相对静止的决策目标，通过运用逻辑思维进行推理判断，从而得到新见解的创造方法是（）。
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画家在进行绘画创作时运用的是()。 A.辩证逻辑思维B.直观动作思维C.抽象逻辑思维D.具体形象思维
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逻辑思维包括纵向推理、横向推理和逆向推理等。非逻辑思维是同逻辑思维相对而言的另一类思维方式。() 此题为判断题(对，错)。
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创造性思维包括逻辑思维和非逻辑思维,逻辑思维是严格遵循逻辑规则按部就班地进行思维的一种思考方式。() 此题为判断题(对，错)。
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安全评价中，评价结论应考虑逻辑思维方法中“逻辑规律”的运用，主要有（ ）等。
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2 ．以下哪个不是初中生抽象逻辑思维的特点 【 】A ．假设的运用B．守恒的运用C ．逻辑推理D ．逻辑法则运用
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滑坡谬误，是指不合理地使用连串的因果关系，将“可能性”转化为“必然性”，把小概率事件当作必然发生的事件进行推理的一种逻辑谬误。根据上述定义，下列漫画中出现的逻辑错误属于滑坡谬误的是（ ）
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逻辑思维在创新中的局限性体现在（ ）。A.逻辑思维很难发现新的问题B.直接运用逻辑思维不可能创造性地解决问题C.无法应用逻辑思维对创新成果进行推广应用D.逻辑思维的结果虽然符合逻辑，但不一定符合事实E.逻辑思维的起点是已有知识经验，但已有知识本身可能有误
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逻辑思维在创新中的局限性体现在（ ）A.逻辑思维很难发现新的问题B.直接运用逻辑思维不可能创造性的解决问题C.无法应用逻辑思维对创新成果进行推广应用D.逻辑思维的结果虽然符合逻辑，但不一定符合事实E.逻辑思维的起点是已有知识经验，但已有知识本身可能有误
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逻辑方法在一系列学科中得到了广泛应用，主要是运用()等逻辑思维形式，对事物进行归纳、演绎、综合。A:概念B:判断C:推理D:模拟E:假说
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（）是指运用抽象的概念进行判断、推理，得出各种规律或解决各种复杂问题的过程。A、抽象逻辑思维B、形象思维C、发散思维D、聚合思维
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善于运用逻辑思维建立复杂的逻辑链，能避免常见的认知谬误和逻辑陷阱，谨慎进行因果判断等。
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抽象思维（或称逻辑思维）是指人们对客观事物进行抽象概括分类，形成（），并运用概念进行判断和推理的思维活动。
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下列关于抽象逻辑思维的叙述中，正确的是（）。A、儿童不具有抽象逻辑思维的能力B、成人在解决问题时，只要用抽象逻辑思维就够了C、抽象逻辑思维由判断形成概念，并借助推理得出结论D、概念、判断和推理是抽象逻辑思维的三种基本思维形式
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广大专业技术人员掌握创新的方法和艺术，要着重把握以下三点：（）。A、善于捕捉创新的机会B、善于在交流沟通中寻找新方法C、善于运用逻辑和非逻辑思维方法D、善于运用创新思维方法
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逻辑思维方法建立在逻辑推理的基础上，根据已知情报运用（）等一系列逻辑思维过程，揭示研究对象的本质、发展规律和因果关系，是涉烟情报分析的基础的思维方法。A、分析与综合B、演绎与归纳C、抽象与概括D、相关与比较
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逻辑思维主要调用人脑的逻辑思维能力，对事物进行比较推理和判断。
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在创新思维的超逻辑思维方式中，超逻辑思维的基础是（）A、想象B、直觉C、灵感D、认知
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公安领导者掌握和运用创造性思维方法，必须自觉做到（）A、树立创新意识B、善于放开想象C、运用直觉思维D、放弃逻辑思维E、突破旧的观念
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以下哪个不是初中生抽象逻辑思维的特点？（）A、假设的运用B、守恒的运用C、逻辑推理D、逻辑法则的运用
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逻辑思维的进行主要是运用（）。A、概念B、判断C、联想D、推理
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多选题逻辑思维的进行主要是运用（）。A概念B判断C联想D推理
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多选题广大专业技术人员掌握创新的方法和艺术，要着重把握以下三点：（）。A善于捕捉创新的机会B善于在交流沟通中寻找新方法C善于运用逻辑和非逻辑思维方法D善于运用创新思维方法
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单选题（）是指运用抽象的概念进行判断、推理，得出各种规律或解决各种复杂问题的过程。A抽象逻辑思维B形象思维C发散思维D聚合思维
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单选题以下哪个不是初中生抽象逻辑思维的特点？（）A假设的运用B守恒的运用C逻辑推理D逻辑法则的运用
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单选题在创新思维的超逻辑思维方式中，超逻辑思维的基础是（）A想象B直觉C灵感D认知
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