判断题康德曾说过“人唯有凭借教育才能成为人,人绝非人所创造的教育以外的产物”。A对B错

判断题
康德曾说过“人唯有凭借教育才能成为人,人绝非人所创造的教育以外的产物”。
A

B


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相关考题:

“人只有靠教育才能成为人,人完全是教育的结果”,这是( )的言论。A.卢梭B.洛克C.康德D.柏拉图

辨析:人只有通过教育才能成为一个人,人是教育的产物.

“人只有靠教育才能成为人,人是完全的教育的结果,”这是柏拉图的言论。( )

材料:下面是中外教育家关于教育的论述:荀子说:“干越夷貉之子,生长同声,长而异俗,教使之然也。”法国启蒙思想家卢梭说:“植物的形成由于栽培。人的形成由于教育。”康德说:“人只有通过教育才能成为一个人。人是教育的产物。”英国资产阶级哲学家、教育家洛克说:“我敢说我们日常所见的人中,他们之所以或好或坏,或有用或没用,十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别,便是由于教育之故。”根据以上材料,指出上述说法中的不尽科学之处。

“人只有通过教育才能成为一个人,人是教育的产物”,试论述此观点的合理性。

荀子说:“干越夷貉之子,生而同声,长而异俗,教使之然也。” 法国启蒙思想家卢梭说:“植物的形成由于栽培,人的形成由于教育。”康德说:“人只有通过教育才能成为一个人,人是教育的产物。”英国资产阶级哲学家、教育家洛克说:“我敢说我们日常所见的人中,他们之所以或好或坏,或有用或没用,十分之九都是他们的教育所决定的。人之所以千差万别,便是由于教育之故。”关于上述材料,说法正确的是( )A.荀子和洛克的观点均属于外铄论的观点B.洛克的观点意识到教育的重要性,所以是非常科学的C.卢梭的观点将人的教育类同于植物的形成,将教育简单化,没有认识到人的主观能动性,是片面的D.康德的观点过分强调了教育的重要性,同样没有认识到遗传、环境和人的主观能动性在人的培养方面的重要作用,是片面的

下面是中外教育家关于教育的论述:荀子说:“干越夷貉之子,生而同声,长而异俗,教使之然也。”法国启蒙思想家卢梭说:“植物的形成由于栽培,人的形成由于教育。”康德说:“人只有通过教育才能成为一个人。人是教育的产物。”英国资产阶级哲学家、教育家洛克说:“我敢说我们日常所见的人中,他们之所以或好或坏,或有用或没用,十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别,便是由于教育之故。”问题:(1)根据以上材料,指出上述说法中的不尽科学之处。(2)分析上述材料,试述教育对人的发展有什么作用。

著名数学家华罗庚说过:“人之可贵在于能创造思维。”请简述如何在学校教育中培养学生的创造性思维。

康德主张人只有依靠教育才能成为人,但人不完全是教育的产物。

分析下列这句话,不管合理与否请说明理由。 康德认为,“人只有通过教育才能成为人”。

“人只有依靠教育才能成为人”出自()。A、卢梭B、裴斯泰洛齐C、康德D、洛克

辨析:教育是人类社会特有的实践活动,人只有通过教育,才能成为人。

“人是教育的产物”这句话是下面哪位人物所讲?()A、杜威B、康德C、夸美纽斯D、赫尔巴特

下列属于康德论教育的观点是()A、康德主张培养“道德人”B、教育必须是去恶扬善,以理性控制人性的野性,进而发展人的自然天赋C、教育是让人“返回自然”,恢复本性D、教育不是赋予人的本能行为,而是人类文化发展的结果,是认为的创造性活动E、康德在《论教育》中把教育分为体育、管束、训育和道德陶冶

裴斯泰洛齐说“人只有通过艺术才讷讷个成其为人”这里“艺术”指的是()A、教育教学B、美学C、道德D、宗教哲学

“人只有靠教育才能成为人,人完全是教育的结果”是()的言论。A、卢梭B、洛克C、康德D、柏拉图

康德曾说过“人唯有凭借教育才能成为人,人绝非人所创造的教育以外的产物”。

下面是中外教育家关于教育的论述: 苟子说:“干越夷貉之子,生而同声,长而异俗,教使之然也。” 法国启蒙思想家卢梭说:“植物的形成由于栽培,人的形成由于教育。” 康德说:“人只有通过教育才能成为一个人。人是教育的产物。” 英国资产阶级哲学家、教育家洛克说:“我敢说我们日常所见的人中,他们之所以或好或坏,或有用或没用,十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别,便是由于教育之故。”分析上述材料,试述教育对人的发展有什么作用。

多选题下列属于康德论教育的观点是()A康德主张培养“道德人”B教育必须是去恶扬善,以理性控制人性的野性,进而发展人的自然天赋C教育是让人“返回自然”,恢复本性D教育不是赋予人的本能行为,而是人类文化发展的结果,是认为的创造性活动E康德在《论教育》中把教育分为体育、管束、训育和道德陶冶

问答题分析下列这句话,不管合理与否请说明理由。 康德认为,“人只有通过教育才能成为人”。

单选题“人只有靠教育才能成为人,人完全是教育的结果”是()的言论。A卢梭B洛克C康德D柏拉图

判断题康德主张人只有依靠教育才能成为人,但人不完全是教育的产物。A对B错

判断题“人只有靠教育才能成为人,人是完全的教育的结果,”这是柏拉图的言论。A对B错

单选题“人是教育的产物”这句话是下面哪位人物所讲?()A杜威B康德C夸美纽斯D赫尔巴特

单选题“人只有依靠教育才能成为人”出自()。A卢梭B裴斯泰洛齐C康德D洛克

问答题下面是中外教育家关于教育的论述: 苟子说:“干越夷貉之子,生而同声,长而异俗,教使之然也。” 法国启蒙思想家卢梭说:“植物的形成由于栽培,人的形成由于教育。” 康德说:“人只有通过教育才能成为一个人。人是教育的产物。” 英国资产阶级哲学家、教育家洛克说:“我敢说我们日常所见的人中,他们之所以或好或坏,或有用或没用,十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别,便是由于教育之故。”根据以上材料,指出上述说法中的不尽科学之处。

单选题夸美纽斯说过:“只有受过教育之后,人才能成为一个人。”这句话表明的观点是(  )。A教育是万能的B教育规定着人的发展方向C教育对人的发展具有主导作用D教育要适合个体的身心发展规律