单选题可以把现场直接观察结果以量化方式和时间顺序纪录,以了解教育活动在促进学生态度和行为改变的效应的评价方法是()A问卷调查B行为观察C个别交谈D家长评估
单选题
可以把现场直接观察结果以量化方式和时间顺序纪录,以了解教育活动在促进学生态度和行为改变的效应的评价方法是()
A
问卷调查
B
行为观察
C
个别交谈
D
家长评估
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解析:
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相关考题:
观察法是按照研究目的,有计划、有系统地直接观察学生个体的行为表现,对所观察的事实加以记录和客观的解释,以了解学生心理和行为特征的一种方法。以下哪种方式不属于观察法的记录方式( )。A.项目检查表B.评定量表C.轶事记录D.日记
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观察法是按照研究目的,有计划、有系统地直接观察学生个体的行为表现,对所观察的事实加以记录和客观的解释,以了解学生心理和行为特征的一种方法。以下哪种方式不属于观察法的记录方式()A、项目检查表B、评定量表C、轶事记录D、日记
单选题观察法是按照研究目的,有计划、有系统地直接观察学生个体的行为表现,对所观察的事实加以记录和客观的解释,以了解学生心理和行为特征的一种方法。以下哪种方式不属于观察法的记录方式()A项目检查表B评定量表C轶事记录D日记
单选题过程评价的目的是( )。A了解健康教育活动对学生知识态度信念的影响作用B了解健康教育活动对学生行为的影响作用C了解健康教育活动对人群的健康状况和生命质量的影响作用D保证教育活动按计划顺序进行并达到预期效果。E了解目标人群的健康状况和生命质量是否得到改变
单选题运用观察法了解学前儿童就是()。A有目的、有计划的在正常生活条件下观察儿童的外部行为并分析其心理活动B在有控制的条件下观察儿童的行为并揭示其心理C通过儿童的家长去了解其心理活动D通过和儿童的交谈研究其各种心理活动