单选题保持健康的另一个要素是与他人(),从家人和朋友那里寻求安慰和建议。A游玩B生气C交往D交谈

单选题
保持健康的另一个要素是与他人(),从家人和朋友那里寻求安慰和建议。
A

游玩

B

生气

C

交往

D

交谈


参考解析

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保持健康的另一个要素是与他人(),从家人和朋友那里寻求安慰和建议。 A.交往B.生气C.交谈D.游玩

在告知坏消息的后期,主要的沟通技能为A、传递医生的难处/悲伤B、帮助病人和家属寻求亲属支持体系和精神文化支持系统C、给予病人或家属安慰和希望D、安排随访

婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为( )。A.依恋B.合作C.移情D.社会化

依恋有三个特点:() A寻求与依恋对象,身体上的亲近B可以从依恋对象那里获得安慰和安全感C在依恋遗到破坏时,会造成婴儿情感上的痛苦D依恋的情绪化

母亲离开时,要儿会啼哭,喊叫,表现为分离焦虑,体现了依恋的()的特点 A婴儿寻求与依恋对象,身体上的亲近B要儿可以从依恋对象那里获得安慰和安全感C在依恋遭到破坏时,会造成婴儿情感上的痛苦D依恋的情绪化

与母亲在一起时,婴儿的探索活动更多,更可能接近陌生人,体现了依恋的()的特点 A婴儿寻求与依恋对象,身体上的亲近B婴儿可以从依恋对象那里获得安慰和安全感C在依恋遭到破坏时,会造成要儿情感上的痛苦D依恋的情绪化

接近,依假母亲体现了依恋的()的特点. A婴儿寻求与依恋对象,身体上的亲近B婴儿可以从依恋对象那里获得安慰和安全感C在依恋遭到破坏时,会造成儿情感上的痛苦D依恋的情绪化

()是婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体接触的倾向. A依恋B亲近C抵触D情绪发展

与组织各层次的员工协商后建立、实施并保持职业健康安全和环境管理方针,以文件的方式表述出职业健康安全与环境管理的意图与原则,此为 PDCA 模式下职业健康安全与环境管理体系要素中的( )。A.组织所处的环境要素B.领导作用要素C.策划要素D.支持和运行要素

婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向是(  )。A.依恋B.儿童社会化C.同伴关系D.亲社会行为

属于问题式应对方式的是()。A将注意力转移至他人或他处B向朋友或家人寻求安慰和帮助C不担心,任何事到头来都会有好结果D寻求处理问题的其他办法

保持健康的另一个要素是与他人(),从家人和朋友那里寻求安慰和建议。A、游玩B、生气C、交往D、交谈

下列做法中,有利于情绪的自我调节的是()。A、对他人期望不要太高B、积极地自我暗示和自我安慰C、向朋友倾诉D、不对自己过分苛求

自我表露可以与他人分享体验,可以从他人那里获得反馈,降低了人与人之间的神秘感,便于建立亲密关系。

婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的一种倾向是()。

属于情感应对方式的是()。A、向朋友或家人寻求安慰和帮助B、和相同处境的人商议解决问题的方法C、接受事实D、能做什么就做什么

婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为()A、依恋B、合作C、移情D、社会化

婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向是()。A、依恋B、儿童社会化C、同伴关系D、亲社会行为

保持愉快的心情是青少年心理健康的核心。当生活中出现某些烦恼问题时,你认为以下哪种方法不利于调节自己的情绪()A、去打球、下棋,分散自己的注意力B、将烦恼向好朋友说说C、找一个适当的理由自我安慰D、自我封闭,不与他人交流

单选题属于问题式应对方式的是()A将注意力转移至他人或他处B向朋友或家人寻求安慰和帮助C不担心,任何事到头来都会有好结果D寻求处理问题的其他办法

判断题自我表露可以与他人分享体验,可以从他人那里获得反馈,降低了人与人之间的神秘感,便于建立亲密关系。A对B错

单选题婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为()。A依恋B合作C移情D社会化

单选题婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向是()。A依恋B儿童社会化C同伴关系D亲社会行为

填空题____是婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的一种倾向。

多选题假设你是案例中的老师,为帮助该学生,可以建议其采取下列方法中的( )A主动寻求他人的帮助B向好朋友倾诉C建立心理防御机制D助人为乐,发现自我价值

单选题婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体关系的倾向被称为( )。A依恋B合作C移情D社会化

单选题属于情感应对方式的是()A向朋友或家人寻求安慰和帮助B和相同处境的人商议解决问题的方法C接受事实D能做什么就做什么