单选题简拼输入依次取组成词语的各个单字音节的( )组成简拼码,对于包含zh,ch,sh等音节,可以取前两个字母。A前两个字母B第一个字母C所有字母D以上都不对

单选题
简拼输入依次取组成词语的各个单字音节的( )组成简拼码,对于包含zh,ch,sh等音节,可以取前两个字母。
A

前两个字母

B

第一个字母

C

所有字母

D

以上都不对


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

指出下列音节中包含有4个音素的是( ) A.zhuìB.niǘC.chóuD.shèE.fǎng

当汉语儿童能够发出一连串变化不同的辅音加元音的音节,仿佛一局汉语包含了若干声韵母组成的音节时,说明幼儿已经到了发音练习的()阶段。 A、单音发声B、音节发声C、前词语发声D、词语发声

音节cháng由五个音素组成。() 此题为判断题(对,错)。

下列各项中,两个音节的韵母按四呼可以归为一类的是()A.zhìzàoB.yuèsèC.wànɡshènɡD.fēnɡfù

连绵词的两个音节连在一起才有意义,不能分开取解释各个音节的意义。A对B错

关于“yíng”这个音节,下列的说法正确的是()。A“yíng”这个音节是由两个音素、三个音位组成的B“yíng”这个音节是由三个音素、四个音位组成的C“yíng”这个音节是由四个音素、四个音位组成的D“yíng”这个音节是由四个音素、五个音位组成的

将全部音节码统统复习时,最好进行()的训练,注意左右手的比重,要综合平衡训练。A、音节码词语B、略码词语C、特定码D、功能码

多音词语的略码中开头的两个音节必须打()而不能打略码。

盲文由左右两排、上下三行的六点组成,根据不同的排列可以组成不同字母和音节。

普通话最复杂的音节组成成分包含()和()。

词语中的各个音节之间存在的高低,轻重的配置关系叫做()A、声调B、音节C、音素D、单音

盲文由左右()、上下()的六点组成,根据不同的排列可以组成不同字母和音节。

儿童自第一声啼哭到咿咿呀呀说话经历了3个发声阶段,即()A、单音发声--音节发声--前词语发声B、单音发声--前词语发声--音节发声C、音节发声--前词语发声--单音发声D、音节发声--单音发声--前词语发声

连绵词的两个音节连在一起才有意义,不能分开取解释各个音节的意义。

速录音节码包括基本键盘键位、速录声码、()、速录音节码等。A、速录韵母B、速录韵码C、速录韵律D、拉丁字母

“zhuang(庄)”这个音节()A、由六个字母六个音位组成B、由六个字母三个音位组成C、由六个字母三个辅音音位两个元音音位组成D、由六个字母两个辅音音位两个元音音位组成

“zhāngláng(蟑螂)”这两个音节包含()个音素。

“快速输入”方式,只要“认识”公式符号,“会读”就可以快速输入所需要的公式符号。基本格式是“启动键+编码”,编码对应“快速输入”的字典库,包括:全拼字典、简拼字典、LaTex字典、象形字典,其中:简拼字典最常用,例如:输入分式,可以输入“/fs”找到分式,确认即可输入。如果要输入√x,按照“简拼字典”,输入是()A、/pingfgB、/pfgC、/pfgenD、/pfangg

单选题“zhuang(庄)”这个音节()A由六个字母六个音位组成B由六个字母三个音位组成C由六个字母三个辅音音位两个元音音位组成D由六个字母两个辅音音位两个元音音位组成

单选题速录音节码包括基本键盘键位、速录声码、()、速录音节码等。A速录韵母B速录韵码C速录韵律D拉丁字母

单选题儿童自第一声啼哭到咿咿呀呀说话经过了三个发声阶段,即()。A单音发声——音节发声——前词语发声B单音发声——前词语发声——音节发声C音节发声——前词语发声——单音发声D音节发声——单音发声——前词语发声

单选题儿童自第一声啼哭到咿咿呀呀说话经历了3个发声阶段,即()A单音发声--音节发声--前词语发声B单音发声--前词语发声--音节发声C音节发声--前词语发声--单音发声D音节发声--单音发声--前词语发声

填空题“chángjiāng(长江)”这两个音节包含____个音素。

填空题“zhāngláng(蟑螂)”这两个音节包含()个音素。

判断题连绵词的两个音节连在一起才有意义,不能分开取解释各个音节的意义。A对B错

单选题将全部音节码统统复习时,最好进行()的训练,注意左右手的比重,要综合平衡训练。A音节码词语B略码词语C特定码D功能码

填空题多音词语的略码中开头的两个音节必须打()而不能打略码。