连绵词的两个音节连在一起才有意义，不能分开取解释各个音节的意义。A对B错

连绵词的两个音节连在一起才有意义，不能分开取解释各个音节的意义。

A对

B错

参考解析

略

相关考题：

连绵词是古代汉语中的双音节单纯词,主要是( ),也有的是没有双声叠韵关系的双音节单纯词。 A、双声字B、叠韵字C、象声词D、复合词
查看答案
两个相同的音节重叠组成的词是() A、合成词B、叠音词C、连绵词D、附音词
查看答案
在单词语素的前后附着一个词头或词尾,词头或词尾只是为构成复音词添加一个音节,并不表示实际意义,这样构成的多音词,我们称之为() A、合成词B、叠音词C、连绵词D、附音词
查看答案
古汉语中的复音词中是由两个意义相反、相对或意义相近、相关的词素组合成的、其中一个词素有意义,而另一个词素只充当陪衬音节的是() A、连绵词B、附音词C、叠音词D、偏义复词
查看答案
将“菠菜”写成“菠”是运用了汉字双音节词写法中（ ）略写的方法。A.联绵词B.意义相近的合成词C.合体词D.注释格双音节词
查看答案
关于连绵词，说法正确的有()A、两个音节连缀成意而不能分割的词B、是单纯词C、又被称为连绵字D、又叫连语，涟语
查看答案
联绵词:是两个音节合成的单纯词，又称联绵字。特点是两个音节，一个词素连缀成义而不能拆开。拆开后各个部分没有意义。()
查看答案
两个音节连缀成意而不能分割的单纯词是()A、合成词B、叠音词C、连绵词D、附音词
查看答案
将“菠菜”写成“菠”是运用了汉字双音节词写法中（ ）路写的方法。A.联绵词B.意义相近的合成词C.合体词D.注释格双音节词
查看答案
在现代汉语中，实际造句单位大部分是由两个语素组成的（ ）。A.双音节词B.三音节词C.多音节词D.单音节
查看答案
下列关于现代汉语的表述错误的一项是（ ）A.现代汉语音节音乐性强，......，音节中元音占优势;一个音节最多包含两个辅音，但是没有两个辅音连在一起的拼法。B.现代汉语和英语不同，......，主要靠语序和虚词表达语法意义，词、短语、句子的结构原则基本一致。C.现代汉语音节拼写有省写规则，如“iou”“uei”“uen”一律要写成“iu”“ui”“un”，“ü”跟“n”“l”以外的......两点。D.同一个词的音节要连写，词与词分写，......，也可以所有的字母都大写，有时为了简明美观，可以省略声调符号。
查看答案
联绵词的两个音节连在一起才有意义，不能分开去解释各个音节的意义。A对B错
查看答案
下列各词，两个音节声母不同的是（）。A意义B字纸C历来D扭捏
查看答案
在多音节单纯词里，一个汉字代表的是（）A无意义的音位B有意义的音节C无意义的音节D有意义的音位
查看答案
根据词的音节数量分类：单音节词，双音节词，多音节词。
查看答案
合成词是（）构成的。A、两个以上音节B、三个以上音节C、两个以上的词D、两个以上语素
查看答案
汉语中最小的有意义的语言单位是：（）A、字B、音节C、语素D、词
查看答案
联绵词的两个音节连在一起才有意义，不能分开去解释各个音节的意义。
查看答案
婴儿发音的发展顺序是（）。A、简单发音阶段，多音节阶段，有意义的语音B、简单发音阶段，有意义的语音，多音节阶段C、多音节阶段，有意义的语音，电报句D、多音节阶段，有意义的语音，完整句子
查看答案
连绵词的两个音节连在一起才有意义，不能分开取解释各个音节的意义。
查看答案
5-9个月的婴儿发音特点是：无意识发音，发出无意义的、比较模糊的单音节（词音）以及重叠的双音节和多音节。
查看答案
单选题关于词汇的古今差别，下列表述错误的是（　　）。A古汉语中，词以单音节为主B连绵词的两个字只代表两个音节，二者不能分开，合在一起才表示一个意思C“亡”的古今意都是“死”D“盗”“贼”的“今意”正好相反
查看答案
单选题在多音节单纯词里，一个汉字代表的是（）A无意义的音位B有意义的音节C无意义的音节D有意义的音位
查看答案
名词解释题无意义音节
查看答案
判断题联绵词的两个音节连在一起才有意义，不能分开去解释各个音节的意义。A对B错
查看答案
单选题下列各词，两个音节声母不同的是（）。A意义B字纸C历来D扭捏
查看答案
判断题连绵词的两个音节连在一起才有意义，不能分开取解释各个音节的意义。A对B错
查看答案
热门标签