单选题下列适宜幼儿圈教师入职中期的研究方法是()A工作目志记录B时阂取样记录C眼动记录D全息录像记录

单选题
下列适宜幼儿圈教师入职中期的研究方法是()
A

工作目志记录

B

时阂取样记录

C

眼动记录

D

全息录像记录


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

提高教师素质的方法主要有:入职培训,岗位培训,外出学习,在职进修等。()

入职指导是教师专业发展的“降压阀”和“转换钮”。() 此题为判断题(对,错)。

以下不属于幼儿园教师入职后期所选择的研究方法的是()。 A.精细化深度观察B.田野观察C.深度访谈法D.复杂实验研究

下列适宜幼儿园教师入职中期的研究方法是()。 A.工作日志记录B.时间取样记录C.眼动记录D.全息录像记录

提高幼儿园教师素质的方法主要有:()等。 A.岗位培训B.在职进修C.外出学习D.入职培训

幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是( )。

为了让幼儿在户外活动中能一物多玩,最适宜的方法是()。A.教师集体示范B.幼儿自主探索C.教师分组讲解D.教师逐一训练

为了让幼儿在户外活动中能一物多玩,最适宜的方法是( )。A、教师集体示范B、幼儿自主探索C、教师分组讲解D、教师逐一训练

为了让幼儿在户外活动中一物多玩,最适宜的方法是()。A. 教师集体示范B. 幼儿自主探索C. 教师分组讲解D. 教师逐一训练

关于幼儿入园适应,下列陈述不正确的一项是()A家庭的教养方式与幼儿入园适应快慢有关B性格外向,胆大的幼儿更易适应幼儿园的生活C幼儿教师对幼儿的态度与幼儿入园适应快慢有关D娇宠溺爱的幼儿更易适应幼儿园环境

认为幼儿教师应当是幼儿身心发展的观察者和研究者,是适宜的幼儿经验的提供者。这是哪种理论关于幼儿教师角色的观点?()A成熟主义理论B精神分析理论C行为主义理论D建构主义理论

适合幼儿园教师入职初期采用的研究方法为()A、工作日志记录B、时间取样记录C、协同行动研究D、全息录像记录

教师专业发展的途径有()A、新教师的入职辅导B、教师的在职培训C、教师的科研工作D、教师的道德培养

教师的职后教育主要形式有()A、教师进修B、短期培训C、入职培训D、年度培训E、岗前培训

成人应该帮助或提醒()的幼儿及时洗手。A、幼儿园末期B、未入幼儿园C、初入幼儿园D、幼儿园中期

为了研究幼儿的心理品质,经常采用的研究方法是()A、实验研究B、文献研究C、教育行动研究D、教师、家长评定问卷研究

王淑娟是一位幼儿园教师,入职时进了一所经济开发区新办的中心幼儿园,这里教师紧缺、班容量大,工作高速运转,王淑娟被日常琐事忙得晕头晕脑。不觉间16年过去了,她要评高级职称,淑娟的教学功底还不错,被评为市教坛新秀,但评高级职称需要研究课题、论文。同事告诉她,评职称的论文需要的是文笔和写作技巧,有论文就能申请到课题。分析王老师入职许久而没做研究的原因。

下列适宜幼儿圈教师入职中期的研究方法是()A、工作目志记录B、时阂取样记录C、眼动记录D、全息录像记录

幼儿园教师人职初期适宜的研究方法是()A、田野观察B、客观观察C、轶事记录D、追踪实验研究法E、单一被试实验

刚入职的王老师用手机将自己的授课实况录制10分钟,然后分析有哪些方面有待于提高。这种教师专业发展的方法属于()。A、教学观摩B、微格教学C、专门训练D、行动研究

多选题幼儿园教师人职初期适宜的研究方法是()A田野观察B客观观察C轶事记录D追踪实验研究法E单一被试实验

单选题某幼儿园规定,新入职的女教师3年内不准怀孕,一旦怀孕产假减半。该幼儿园的做法( )。A合法,有利于幼儿园科学安排教学B不合法,侵犯了女教师的人权C合法,保障了幼儿的受教育权D不合法,侵犯了女教师的身体权

单选题成人应该帮助或提醒()的幼儿及时洗手。A幼儿园末期B未入幼儿园C初入幼儿园D幼儿园中期

问答题王淑娟是一位幼儿园教师,入职时进了一所经济开发区新办的中心幼儿园,这里教师紧缺、班容量大,工作高速运转,王淑娟被日常琐事忙得晕头晕脑。不觉间16年过去了,她要评高级职称,淑娟的教学功底还不错,被评为市教坛新秀,但评高级职称需要研究课题、论文。同事告诉她,评职称的论文需要的是文笔和写作技巧,有论文就能申请到课题。分析王老师入职许久而没做研究的原因。

单选题下列不属于幼儿园教育评价内容的是( )。A幼儿园的教学方法、内容是否适宜B评价幼儿教师的专业性C幼儿园环境是否美观、高档D幼儿园教育目标是否适合本园幼儿

问答题小刘是一名新教师,在他入职的第一天,校长就跟他讲:现在国家和学校都在鼓励培养研究型的教师,当老师不仅要搞好教学,还要有研究的意识…… 结合材料,简要回答下列问题: (1)进行化学教学研究的主要环节有哪些? (2)列举至少三种进行化学教学研究的一般方法。

单选题适合幼儿园教师入职初期采用的研究方法为()A工作日志记录B时间取样记录C协同行动研究D全息录像记录