认为幼儿教师应当是幼儿身心发展的观察者和研究者,是适宜的幼儿经验的提供者。这是哪种理论关于幼儿教师角色的观点?()A成熟主义理论B精神分析理论C行为主义理论D建构主义理论

认为幼儿教师应当是幼儿身心发展的观察者和研究者,是适宜的幼儿经验的提供者。这是哪种理论关于幼儿教师角色的观点?()

A成熟主义理论

B精神分析理论

C行为主义理论

D建构主义理论


参考解析

相关考题:

幼儿教师基本工作职责是什么,现代幼儿教师应承担哪些角色?

幼儿教师角色发展经过__________、充当教师的阶段、幼儿 教师角色多样化的阶段。

认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者,是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是( )。 A.行为主义理论 B.建构主义理论 C.社会建构主义理论 D.成熟主义理论

有的幼儿教师认为,幼儿年龄小,没有所谓的人格尊严问题。导致这种观点的原因是幼儿教师的: () A 儿童观B 教师观C 教育观D 师生观

《幼儿园教育指导纲要》中的角色要求对幼儿教师的专业素质提出了极大的挑战,可以说它把培养()问题提上了我国幼教发展的日程。A、幼儿教师专业水准B、幼儿教师知识水平C、幼儿教师专业技能D、幼儿教师专业情感

在现代社会中,作为教育者的幼儿教师角色不包括( )A.幼儿的观察者和研究者B.公共关系的协调者C.幼儿学习的引导者D.幼儿的榜样和示范者

幼儿教师劳动的( )是由幼儿教师的职业责任和幼儿的身心发展特点决定的。

认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者,是幼儿学习的支持者、观察者的理论流派是(  )。A.行为主义理论B.建构主义理论C.社会建构主义理论D.成熟主义理论

《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确了幼儿教师的角色定位,幼儿教师是幼儿学习活动的支持者、合作者、__________。

幼儿重要的学习方式是观察和模仿,因而幼儿教师应为幼儿树立良好榜样。这是哪种理论主张的幼儿教师观?()A成熟主义B行为主义C精神分析D建构主义

幼儿教师的角色演变经历了()、()、和()的过程。

下列哪些属于幼儿教师的角色()A、指导者B、工程师C、研究者D、中介者

分析行为主义理论和建构主义理论关于幼儿教师观点的差异。

幼儿教师的角色结构包括幼儿人格的塑造者、幼儿的榜样、沟通幼儿与社会的中介以及()A、幼儿的养护者B、幼儿的支持者C、幼儿的引导者D、幼儿的观察者

简述幼儿教师的角色。

在现代社会中,作为教育者的幼儿教师不包括()A、幼儿的观察者和研究者B、公共关系的协调者C、幼儿学习的引导者D、幼儿的榜样和示范者

下列关于幼儿教师职业的责任表述不正确的是()。A、幼儿教师是幼儿全面发展的培养者B、幼儿教师是幼儿学习过程的指导者C、幼儿教师是幼儿健康心理的培育者D、幼儿教师是幼儿的观察者

随着社会的发展与科学技术的进步,幼儿教师的角色出现多元化,在幼儿教育阶段幼儿教师所扮演的主要角色有()。A、国民素质教育的奠基者B、幼儿人格的塑造者C、幼儿心理卫生保健者D、幼儿教育科学研究者

单选题下列关于幼儿教师职业的责任表述不正确的是()。A幼儿教师是幼儿全面发展的培养者B幼儿教师是幼儿学习过程的指导者C幼儿教师是幼儿健康心理的培育者D幼儿教师是幼儿的观察者

问答题分析行为主义理论和建构主义理论关于幼儿教师观点的差异。

单选题不符合幼儿园教育目标制定依据的是()。A国家关于幼儿园的教育目标B幼儿身心发展的规律和特点C幼儿园环境条件D幼儿教师素养

单选题认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者,是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是()A行为主义理论B建构主义理论C精神分析理论D成熟主义理论

单选题幼儿重要的学习方式是观察和模仿,因而幼儿教师应为幼儿树立良好榜样。这是哪种理论主张的幼儿教师观?()A成熟主义B行为主义C精神分析D建构主义

单选题在现代社会中,作为教育者的幼儿教师不包括()A幼儿的观察者和研究者B公共关系的协调者C幼儿学习的引导者D幼儿的榜样和示范者

单选题幼儿教师的角色结构包括幼儿人格的塑造者、幼儿的榜样、沟通幼儿与社会的中介以及()A幼儿的养护者B幼儿的支持者C幼儿的引导者D幼儿的观察者

单选题认为幼儿教师应当是幼儿身心发展的观察者和研究者,是适宜的幼儿经验的提供者。这是哪种理论关于幼儿教师角色的观点?()A成熟主义理论B精神分析理论C行为主义理论D建构主义理论

多选题随着社会的发展与科学技术的进步,幼儿教师的角色出现多元化,在幼儿教育阶段幼儿教师所扮演的主要角色有()。A国民素质教育的奠基者B幼儿人格的塑造者C幼儿心理卫生保健者D幼儿教育科学研究者