健康信念理论模型中的两个效能是指?() A、反应效能B、行政效能C、行动效能D、应对效能E、自我效能
根据健康信念模式，人们要采取某种促进健康行为的时候，对自身采取某种行为能力的自信程度称为A、自我察觉B、自我完善C、自我效能D、自我否定E、自觉行为
根据自我效能感理论两个方面的内容:自我效能感产生的来源以及自我效能信念产生影响的过程,增强自我效能感可采取以下途径()。 A.增强成功体验B.言语说服C.替代性经验D.物质激励
根据健康信念模式，人们要采取某种促进健康行为的时候，对自身采取某种行为能力的自信程度称为A、效能期待B、自我觉察C、自觉行为D、自我完善E、自我否定
根据健康信念模式，人们要采取某种促进健康行为的时候，对自身采取某种行为能力的自信程度称为A．自我效能B．自我觉察C．自觉行为D．自我完善E．自我否定
决定人们产生行为动机和行为的一个重要因素是（ ）A.自我认知B.自我兴趣C.自我效能D.社会环境
人们感知信息，认同信息内容，产生行为意愿的理论是( )A.健康信念理论B.认知理论C.行为理论D.自我效能理论
决定人们产生行为动机和行为的—个重要因素是（ ）A.自我认知B.自我兴趣C.自我效能D.社会环境
健康相关行为改变的（）模式认为信念是人们采纳有利于健康的行为的基础，人们如果具有与疾病、健康相关的信念，他们就会采纳健康行为，改变危险行为。A.行为改变的阶段理论B.自我效能理论C.知信行模式D.健康信念模式
自我效能感指个体对自己能否在一定水平上完成某一活动所具有的能力判断、信念或主体自我把握与感受。它与一个人的个人能力水平相关，但并不代表个人真实的能力水平。自我效能感决定人们对行为任务的选择及对该任务的坚持性和努力程度，同时也影响人们在执行任务过程中的思维模式以及情感反应模式。根据上述定义，下列情形体现个体自我效能感低的是（）。A.遇事理智、冷静地处理B.自我期望值高，具备坚定不移的信念C.易受惧怕、恐慌和羞涩的干扰，知识和技能难以发挥D.乐于迎接应急情况的挑战，需要时能发挥智慧和技能
（）指人们对自己实现特定领域行为目标所需能力的信心或信念。A、自信心B、自我效能感C、实现力D、正能量
（）是指“人们对自身完成某项人物或工作行为的信念，它涉及的不是技能本身，而是自己能否利用所拥有的技能去完成工作行为的自信程度。”A、学习效能感B、自我效能感C、自我评估D、自我估量
运用健康信念模式，分析母乳喂养时“自我效能”的作用。
自我效能的信念决定了人们（）。A、如何感受B、如何思考C、如何自我激励D、如何行为
自我效能理论不包括（）A、自我效能影响到人的生存状态B、自我效能决定着人们的行为准则C、自我效能决定人的期望寿命D、自我效能决定人们对健康目标的追求E、自我效能影响着人们的健康行为
自我效能理论认为认为人们的能力信念越强，他们付出的努力就越大，坚持的时间就越长。
自我效能是指人们对自己实现特定领域行为目标所需能力的信心或信念（人们对自己能否成功进行某一行为的主观判断）。
单选题下列不属于自我效能理论的是（ ）。A自我效能决定着人们的行为准则B自我效能影响到人的生存状态C自我效能决定人的期望寿命D自我效能决定人们对健康目标的追求E自我效能影响着人们的健康行为
单选题自我效能理论不包括（ ）。A自我效能影响到人的生存状态B自我效能决定着人们的行为准则C自我效能决定人的期望寿命D自我效能决定人们对健康目标的追求E自我效能影响着人们的健康行为
单选题根据健康信念模式，人们要采取某种促进健康行为的时候，对自身采取某种行为能力的自信程度称为（）A效能期待B自我觉察C自觉行为D自我完善E自我否定
单选题（）指人们对自己实现特定领域行为目标所需能力的信心或信念。A自信心B自我效能感C实现力D正能量
判断题自我效能是指人们对自己实现特定领域行为目标所需能力的信心或信念（人们对自己能否成功进行某一行为的主观判断）。A对B错
单选题（）是指“人们对自身完成某项人物或工作行为的信念，它涉及的不是技能本身，而是自己能否利用所拥有的技能去完成工作行为的自信程度。”A学习效能感B自我效能感C自我评估D自我估量
单选题根据健康信念模式，人们要采取某种促进健康行为的时候，对自身采取某种行为能力的自信程度称为（）A自我效能B自我觉察C自觉行为D自我完善E自我否定
单选题决定人们产生行为动机和行为的一个重要因素是（ ）A自我认知B自我兴趣C自我效能D社会环境
单选题决定人们产生行为动机和行为的一个重要因素是（ ）。A自我认知B自我兴趣C自我效能D社会环境E自我监督
单选题决定人们产生行为动机和行为的一个重要因素是（ ）。A自我认知B自我兴趣C自我效能D社会环境E社会效能