请指出下列句中有词类活用现象的词，并说明其活用情况和意义。 若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
说明下列句中的词类活用并说明其意义。 既而与为公介，倒戟以御公徒而免之。
说明下列句中的词类活用并说明其意义。 晋灵公不君，厚敛以雕墙。
说明句中的词类活用现象今君有区区之薛，不拊爱子其民，因而贾利之。
指出下列各句中的词类活用现象，并说明是属于哪类活用（包括名词用作状语）齐景公问政于孔子，孔子对曰：“君君、臣臣、父父、子子。”（《论语？颜渊》）
指出下列各句中的词类活用现象，并说明是属于哪类活用（包括名词用作状语）欲辟土地，朝秦楚，莅中国而抚四夷也。（《孟子？齐桓晋文之事》）
问答题请指出下列句中有词类活用现象的词，并说明其活用情况和意义。 若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
问答题指出下列各句中的词类活用现象，并说明是属于哪类活用（包括名词用作状语）欲辟土地，朝秦楚，莅中国而抚四夷也。（《孟子？齐桓晋文之事》）
问答题说明句中的词类活用现象越国以鄙远，君知其难也。
问答题说明句中的词类活用现象因人之力而敝之，不仁。
问答题说明下列句中的词类活用并说明其意义。 晋灵公不君，厚敛以雕墙。
问答题指出下列各句中的词类活用现象，并说明是属于哪类活用（包括名词用作状语）齐景公问政于孔子，孔子对曰：“君君、臣臣、父父、子子。”（《论语？颜渊》）
问答题说明下列句中的词类活用并说明其意义。 既而与为公介，倒戟以御公徒而免之。
问答题说明句中的词类活用现象今君有区区之薛，不拊爱子其民，因而贾利之。