说明句中的词类活用现象从左右,皆肘之。

说明句中的词类活用现象 从左右,皆肘之。


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请指出下列句中有词类活用现象的词,并说明其活用情况和意义。 群臣后应者,臣请剑斩之。

说明句中的词类活用现象今京不度,非制也。

说明句中的词类活用现象今君有区区之薛,不拊爱子其民,因而贾利之。

说明句中的词类活用现象晋灵公不君。

说明句中的词类活用现象孟尝君客我。

说明句中的词类活用现象因人之力而敝之,不仁。

说明句中的词类活用现象逐之,三周华不注。

说明句中的词类活用现象父曰:“履我!”良也为取履,因长跪履之。

说明句中的词类活用现象老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼,天下可运于掌。

请指出下列句中有词类活用现象的词,并说明其活用情况和意义。 不如吾闻而药之也。

指出下列各句中的词类活用现象,并说明是属于哪类活用(包括名词用作状语)天下云集而响应,赢粮而景从。(贾谊《过秦论》)

指出下列句子哪个词活用了,是什么词活用为什么词,并加以解释。从左右,皆肘之。

问答题“宦官惧其毁己,皆共目之。”,说明句中的词类活用并说明其意义。

问答题然皆祖屈原之从容辞令。(《史记·屈原列传》),指出句中的词类活用并说明判断的依据。

问答题说明句中的词类活用现象父曰:“履我!”良也为取履,因长跪履之。

问答题请指出下列句中有词类活用现象的词,并说明其活用情况和意义。 若弗与,则请除之,无生民心。

问答题说明句中的词类活用现象因人之力而敝之,不仁。

问答题说明句中的词类活用现象孟尝君怪其疾也,衣冠而见之。

问答题请指出下列句中有词类活用现象的词,并说明其活用情况和意义。 群臣后应者,臣请剑斩之。

问答题说明句中的词类活用现象从左右,皆肘之。

问答题说明句中的词类活用现象所友者以百数。

问答题说明句中的词类活用现象晋灵公不君。

问答题请指出下列句中有词类活用现象的词,并说明其活用情况和意义。 不如吾闻而药之也。

问答题说明句中的词类活用现象老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼,天下可运于掌。

问答题说明句中的词类活用现象孟尝君客我。

问答题说明句中的词类活用现象今君有区区之薛,不拊爱子其民,因而贾利之。

问答题说明句中的词类活用现象逐之,三周华不注。