请指出下列句中有词类活用现象的词，并说明其活用情况和意义。 若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
请指出下列句中有词类活用现象的词，并说明其活用情况和意义。 群臣后应者，臣请剑斩之。
说明下列句中的词类活用并说明其意义。 以如司农治事堂，栖之梁木上。
说明下列句中的词类活用并说明其意义。 秦数败赵军，赵军固壁不战。
说明句中的词类活用现象今君有区区之薛，不拊爱子其民，因而贾利之。
“既来之，则安之。”，说明句中的词类活用并说明其意义。
说明下列句中的词类活用并说明其意义。 身所奉饭饮而进食者以十数，所友者以百数。
说明句中的词类活用现象策蹇驴，囊图书，夙行失道，望尘惊悸。
请指出下列句中有词类活用现象的词，并说明其活用情况和意义。 不如吾闻而药之也。
指出下列各句中的词类活用现象，并说明是属于哪类活用（包括名词用作状语）城陷，贼以刃胁降巡。（韩愈《张中丞传后叙》）
指出下列各句中的词类活用现象，并说明是属于哪类活用（包括名词用作状语）假舟楫者，非能水也，而绝江河。（《荀子？劝学》）
问答题说明下列句中的词类活用并说明其意义。 秦数败赵军，赵军固壁不战。
问答题说明句中的词类活用现象策蹇驴，囊图书，夙行失道，望尘惊悸。
问答题说明句中的词类活用现象越国以鄙远，君知其难也。
问答题说明句中的词类活用现象因人之力而敝之，不仁。
问答题说明句中的词类活用现象孟尝君怪其疾也，衣冠而见之。
问答题指出下列各句中的词类活用现象，并说明是属于哪类活用（包括名词用作状语）假舟楫者，非能水也，而绝江河。（《荀子？劝学》）
问答题说明句中的词类活用现象既东封郑，又欲肆其西封。
问答题说明下列句中的词类活用并说明其意义。 身所奉饭饮而进食者以十数，所友者以百数。