“既来之,则安之。”,说明句中的词类活用并说明其意义。

“既来之,则安之。”,说明句中的词类活用并说明其意义。


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请指出下列句中有词类活用现象的词,并说明其活用情况和意义。 若亡郑而有益于君,敢以烦执事。

请指出下列句中有词类活用现象的词,并说明其活用情况和意义。 群臣后应者,臣请剑斩之。

说明下列句中的词类活用并说明其意义。 以如司农治事堂,栖之梁木上。

说明下列句中的词类活用并说明其意义。 既而与为公介,倒戟以御公徒而免之。

说明下列句中的词类活用并说明其意义。 秦数败赵军,赵军固壁不战。

说明句中的词类活用现象既东封郑,又欲肆其西封。

说明句中的词类活用现象今君有区区之薛,不拊爱子其民,因而贾利之。

说明句中的词类活用现象晋灵公不君。

说明句中的词类活用现象孟尝君客我。

说明句中的词类活用现象越国以鄙远,君知其难也。

说明句中的词类活用现象逐之,三周华不注。

请指出下列句中有词类活用现象的词,并说明其活用情况和意义。 不如吾闻而药之也。

问答题“宦官惧其毁己,皆共目之。”,说明句中的词类活用并说明其意义。

问答题说明下列句中的词类活用并说明其意义。 秦数败赵军,赵军固壁不战。

问答题请指出下列句中有词类活用现象的词,并说明其活用情况和意义。 若弗与,则请除之,无生民心。

问答题请指出下列句中有词类活用现象的词,并说明其活用情况和意义。 宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。

问答题请指出下列句中有词类活用现象的词,并说明其活用情况和意义。 若亡郑而有益于君,敢以烦执事。

问答题说明句中的词类活用现象孟尝君怪其疾也,衣冠而见之。

问答题请指出下列句中有词类活用现象的词,并说明其活用情况和意义。 群臣后应者,臣请剑斩之。

问答题说明下列句中的词类活用并说明其意义。 晋灵公不君,厚敛以雕墙。

问答题“既来之,则安之。”,说明句中的词类活用并说明其意义。

问答题请指出下列句中有词类活用现象的词,并说明其活用情况和意义。 不如吾闻而药之也。

问答题说明句中的词类活用现象孟尝君客我。

问答题说明下列句中的词类活用并说明其意义。 既而与为公介,倒戟以御公徒而免之。

问答题说明下列句中的词类活用并说明其意义。 可以为富安天下,而直为此廪廪也。窃为陛下惜之。

问答题说明句中的词类活用现象既东封郑,又欲肆其西封。

问答题说明下列句中的词类活用并说明其意义。 身所奉饭饮而进食者以十数,所友者以百数。