问答题课程评价是什么？其内涵是？

什么是课程评价？怎样理解课程评价的内涵？

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课程评价的内涵是( )。A．课程评价对象是多元的B．课程评价是一个动态的过程C．课程评价必须对实现教育目的作出贡献D．课程评价是当前我国新课程改革的核心E．课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向

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多主体评价的内涵是什么

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校长的课程领导是指校长对学校课程的设计、发展、实施和评价所发挥的沟通协调和支持功能，其目的在于改善学校课程的内涵与运作机制，进而提升教师的（）以及学生的学习成效。

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新课程倡导的发展性评价的基本内涵。

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不属于新课程倡导的发展性评价基本内涵的一项是（）。A、评价方式多样化B、以学校评价为基础C、与课程功能的转变相适应D、评价的根本目的在于促进发展

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项目化课程“学习评价”内涵是什么？

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CSE课程评价是什么

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美国韦辿课程整合“课程教学”理念的内涵是什么？

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课程标准的内涵、框架是什么？

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作为音乐课程评价重要评价“对象”的幼儿，其作为评价主体的体现方式是什么？

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课程设计的学习者中心取向的内涵是什么？这种课程设计的主要特点有哪些？

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课程概念的内涵是什么?

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新课程倡导的发展性评价的基本内涵是什么？

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课程评价的内涵是（　）。A、课程评价对象是多元的B、课程评价是一个动态的过程C、课程评价必须对实现教育目的做出贡献D、课程评价是当前我国新课程改革的核心E、课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向

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什么是课程评价？课程评价的主要目的是什么？

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问答题课程概念的内涵是什么?

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问答题什么是课程评价？课程评价的主要目的是什么？

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填空题校长的课程领导是指校长对学校课程的设计、发展、实施和评价所发挥的沟通协调和支持功能，其目的在于改善学校课程的内涵与运作机制，进而提升教师的（）以及学生的学习成效。