从个体活动的角度看，学校中的个体活动与其他社会活动的区别在于学校教育具有特殊性，使学校在影响学生的发展上具有独特的功能。请你就学校教育对个体发展的特殊功能进行分析。
教育是培养人的活动，从成分上进行分析，包含有 （ ）A．教育目的B．教育内容C．教育制度D．教育方法E．教育媒体
教育活动与其他社会活动的本质区别在于，教育活动是培养人的社会实践活动。
下列对劳动教养人员管理的性质说法正确的是（ ）。A．劳动教养人员管理是一项重要的执法活动B．劳动教养人员管理是一项特殊的行政活动C．劳动教养人员管理是一种特殊的教育活动D．劳动教养人员管理是一种特殊的改造活动
德育的本质特征是()。 A.进行政治教育B.开展宗教教育活动C.思想道德教育的活动D.培养人的品德的活动
教育是培养人的()A 认识活动B 社会活动C 交际活动D;生产活动
我国教育心理学家在加里培林研究的基础上，把心智技能的形成分为三阶段，即（ ）。A.原型定向B.原型操作C.原型内化D.物质活动
从个体活动的角度看，学校中的个体活动与其他社会活动的区别在于学校教育具有特殊 性，使学校在影响学生的发展上具有独特的功能。请你就学校教育对个体发展的特殊功能进行 分析。
教育活动是一种培养人的（）A、学习活动B、社会活动C、实践活动D、生产活动
教育本质上是一种培养人的社会活动，教育的社会属性表面在哪些方面？
教育是培养人实践活动的意思是（）。A、教育是一种社会实践活动B、教育是生产经济活动C、教育是培养人的活动D、教育是政治活动
教育的特质是（）。A、认识活动B、生存活动C、传递活动D、培养人的社会实践活动
教育是培养人的活动，从成分上进行分析包含（）A、教育目的B、教育内容C、教育制度D、教育方法E、教育媒体
中外教育史上对教育的解说各不同，但存在一个共同的基本点。这个基本点是（）。A、教育是培养人的活动B、教育是增长人的知识的活动C、教育是培养人的能力的活动D、教育是提高人的素质的活动
教育既然是培养人的活动，教育目的就只能按照人的发展需求确定。
教育劳动在本质上是（）。A、普通劳动B、一种人培养人的活动C、班级管理活动D、与家长沟通的活动
高等教育是一种专业教育，即按照专业类别培养人才的活动。
单选题教育的特质是（）。A认识活动B生存活动C传递活动D培养人的社会实践活动
单选题中外教育史上对教育的解说各不同，但存在一个共同的基本点。这个基本点是（）。A教育是培养人的活动B教育是增长人的知识的活动C教育是培养人的能力的活动D教育是提高人的素质的活动
单选题在中外教育史上，教育被看作是( )A产生思想的活动B培养人的活动C锻炼身体的活动D培养品德的活动
单选题中外教育史上对教育的解说各不相同，但存在着一个共同的基本点。这个基本点是()。A教育是培养人的活动B教育是增长人的知识的活动C教育是培养人的能力的活动D教育是提高人的素质的活动
问答题教育本质上是一种培养人的社会活动，教育的社会属性表面在哪些方面？
多选题教育是培养人实践活动的意思是（）。A教育是一种社会实践活动B教育是生产经济活动C教育是培养人的活动D教育是政治活动