中外教育史上对教育的解说各不同，但存在一个共同的基本点。这个基本点是（）。A、教育是培养人的活动B、教育是增长人的知识的活动C、教育是培养人的能力的活动D、教育是提高人的素质的活动

中外教育史上对教育的解说各不同，但存在一个共同的基本点。这个基本点是（）。

  • A、教育是培养人的活动
  • B、教育是增长人的知识的活动
  • C、教育是培养人的能力的活动
  • D、教育是提高人的素质的活动

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德育即道德教育;德育即“五爱”教育;德育即“五讲四美”教育;德育即指对学生进行的有理想、有道德、有文化、有纪律的教育;德育即思想教育、政治教育和道德教育的总称等以上几种定义方式有一个共同特点,它们是从哪个角度对德育的内涵进行界定的?() A、从其目的上来解说德育B、从其作用和功能上来解说德育C、从其内容上来解说德育D、从其价值取向上来解说德育
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我国社会主义教育目的的基本点是什么？
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我国教育目的包含的几个基本点．
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我国中等教育目的的基本点是什么？
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杨贤江的生活教育理论有三个基本点:“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”。() 此题为判断题(对，错)。
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陶行知的生活教育理论的基本点有()。 A.“社会即学校”B.教育即生活C.“生活即教育”D.“教学做”合一
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中外教育史上,很多教育家都共同强调教师对学生要做到尊重信任和严格要求相结合,爱严结合,从不单纯强调尊重学生或严格要求学生。请分析这其中的道理。
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以一个街道、一个乡或一个区为范围,将这个社区里的机关、企业、学校等组织起来,共同关心这个社区内的年轻一代的教育;这种教育是() A.幼儿教育B.家庭教育C.社区教育D.学校教育
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我国社会主义教育目的基本点是什么？
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简述我国教育目的的基本点。
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新中国成立以来，我国教育目的的表述虽然几经变换，但基本精神是一致的，总的来说有这样几个基本点( )A.培养社会主义建设人才B.要求全面发展C.教育必须与生产劳动相结合D.使受教育者具有独立个性
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陶行知的生活教育理论的基本点有（）。A、“教学做”合一B、教育即生活C、“生活即教育”D、“社会即学校”
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简述我们教育目的的基本点。
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中外教育史的基本分期如何？
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教育社会化，（）已成为中外教育工作者共同探索的课题。
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中等教育的基本点：
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杨贤江的生活教育理论有三个基本点：“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”。
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中外教育史上对教育的解说各不相同，但存在着一个共同的基本点。这个基本点是（）。A、教育是培养人的活动B、教育是增长人的知识的活动C、教育是培养人的能力的活动D、教育是提高人的素质的活动
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填空题教育社会化，（）已成为中外教育工作者共同探索的课题。
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问答题简述我们教育目的的基本点。
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问答题我国教育的基本点是什么？如何理解？
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判断题在人类的教育历史上，教育内容不是一个不断变化的过程。A对B错
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判断题杨贤江的生活教育理论有三个基本点：“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”。A对B错
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单选题中外教育史上对教育的解说各不同，但存在一个共同的基本点。这个基本点是（）。A教育是培养人的活动B教育是增长人的知识的活动C教育是培养人的能力的活动D教育是提高人的素质的活动
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多选题陶行知的生活教育理论的基本点有（）。A“教学做”合一B教育即生活C“生活即教育”D“社会即学校”
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单选题中外教育史上对教育的解说各不相同，但存在着一个共同的基本点。这个基本点是()。A教育是培养人的活动B教育是增长人的知识的活动C教育是培养人的能力的活动D教育是提高人的素质的活动
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问答题我国社会主义教育目的的基本点是什么？
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