多选题关于工作态度的说法,正确的是( )。A工作满意度是员工对自己的工作喜欢或不喜欢的情感或情绪体验B工作投入度是员工认同岗位的程度C组织承诺是个体对组织的情感反应,体现了个体与工作之间的关系D员工工作之外的环境不会影响到员工的工作满意度E组织承诺是预测员工离职率的重要指标之一

多选题
关于工作态度的说法,正确的是(  )。
A

工作满意度是员工对自己的工作喜欢或不喜欢的情感或情绪体验

B

工作投入度是员工认同岗位的程度

C

组织承诺是个体对组织的情感反应,体现了个体与工作之间的关系

D

员工工作之外的环境不会影响到员工的工作满意度

E

组织承诺是预测员工离职率的重要指标之一


参考解析

解析:

相关考题:

“ 只要加强员工培训就能解决员工的工作态度问题。” 这种说法是否正确?为什么?

关于职业化,正确的说法是( )。(A)职业化是一种自律性的工作态度(B)职业化的最终目标是建立从业人员从一而终的职业导向(C)职业化不提倡人的主动性和创造性(D)从构成内容看,职业化的核心是职业化技能

下列关于工作态度的描述,错误的是()。A:工作态度对个体的相关工作行为具有指导性、动力性的影响B:工作态度与个体的价值观无关C:与价值观不同的是,工作态度的稳定性相对较低D:工作态度的两个核心指标是工作满意度与组织承诺

关于绩效考评指标体系设计,下列说法正确的有( )。A.岗位职责指标最好不要和KPI重叠B.工作态度和工作业绩有着必然联系C.工作态度考评应包括员工本人以外的因素D.否决指标是那些不能出现异常情况的指标E.年度KPI可以分解为季度KPI、月度KPI 确认答案

关于下列说法正确的有()。A.岗位职责指标最好不要和KPI重叠B.工作态度和工作业绩有着必然联系C.工作态度考评应包括员工本人以外的因素D.否决指标是那些不能出现异常情况的指标E.年度KPI可以分解为季度KPI,月度KPI

下列说法正确的有( )。 A.岗位职责指标最好不要和KPI重叠B.工作态度和工作业绩有着必然联系C.工作态度考评应包括员工本人以外的因素D.否决指标是那些不能出现异常情况的指标E.年度KPI可以分解为季度KPI、月度KPI

关于职业化,正确的说法是()。A.职业化是一种他律性的工作态度B.岗位固定化和工作长期化即职业化的核心C.职业化素养要求在决策中增强主观性D.职业化标准成为职业化行为规范

关于工作态度指标,说法正确的有( )。 A.和工作指标结果相冲突B.和职位级别、能力大小无关C.是工作能力向工作业绩转换的“中介”D.积极的工作态度能将能力完全转换为工作业绩E. 一般情况下,行政岗位的重要性大于销售岗位

关于工作态度指标,说法正确的有( )。A.和工作指示结果相冲突B.和职位级别、能力大小无关C.是工作能力向工作业绩转换的“中介”D.积极的工作态度能将能力完全转换为工作业绩E. —般情况下,行政岗位的考核权重要大于销售岗位

关于职业化,正确的说法是()。A 职业化是一种他律性的工作态度B 岗位固定化和工作长期化即职业化的核心C 职业化素养要求在决策中增强主观性D 职业化标准成为职业化行为规范

关于双因素理论,下列说法不正确的是().A:保健因素不能起到激励员工的作用B:激励因素包括成就感、晋升、工作本身C:保健因素包括别人的认可、人际关系、工资等D:双因素理论又称激励一一保健因素理论,认为激励因素和保健因素影响着员工的工作态度

(2015年11月)以下关于工作态度考评特点的表述,不正确的是( )。A.它是工作能力向业绩转换过程中的调节变量B.通过对工作态度考评引导员工改善工作业绩C.工作态度的考评既是过程考评,也是结果考评D.态度类指标鼓励员工充分发挥现有工作能力

以下关于工作态度考评特点的表述,不正确的是( )。A.它是工作能力向业绩转换过程中的调节变量B.通过对工作态度考评引导员工改善工作业绩C.工作态度的考评既是过程考评,也是结果考评D.态度类指标鼓励员工充分发挥现有工作能力

对于低热情、低能力的人才,下列说法不正确的是()。A、控制所花时间,开展小规模培训B、解雇辞退C、在报酬上适当刺激D、激发其工作热情,改变其工作态度

下列关于对教师考核内容说法不正确的是()A、对教师考核包括政治思想B、对教师考核包括工作态度C、对教师考核包括家庭状况

下列关于工作态度的论述,错误的是()。A、工作态度考核要摒弃人以外的因素与条件B、工作态度指标因被考核者的不同而存在差异C、工作态度的考核重点是认真程度、责任度、努力程度等D、工作态度是工作能力向工作绩效转化的中介

关于职业形象的标准,下列说法不正确的是()A、尊重区域文化的要求B、尊重行业特征和文化的要求C、与个人的职业气质、年龄、工作态度等相契合。D、要雍容华贵

关于梅奥的人际关系组织理论说法正确的有()A、他的组织理论直接源于1927—1933年的霍桑试验B、提出了“社会人”理论C、指出在正式组织之外还存在非正式组织D、新型组织领导者的工作态度和士气是影响组织效率的关键因素

下列关于工作态度的说法中,正确的是()A、个体的价值观往往是工作态度的具体反映B、个体的工作态度与其价值观联系不大C、与其价值观相比,工作态度的稳定性较低D、工作满意度和工作投入度是工作态度的两个核心指标

关于工作满意度与生活满意度关系的说法,正确的是()A、生活满意度是工作满意度的一个组成部分B、工作满意度是生活满意度的一个组成部分C、两者之间没有关系D、两者都属于工作态度指标

关于工作态度的说法,错误的是()A、工作态度包括认知、情感和行为倾向三个成分B、个体的工作态度影响个体的工作行为C、工作态度的稳定性高于价值观的稳定性D、工作满意度、工作投入度和组织承诺等都是工作态度指标

单选题下列关于工作态度的论述,错误的是()。A工作态度考核要摒弃人以外的因素与条件B工作态度指标因被考核者的不同而存在差异C工作态度的考核重点是认真程度、责任度、努力程度等D工作态度是工作能力向工作绩效转化的中介

单选题关于职业形象的标准,下列说法不正确的是()A尊重区域文化的要求B尊重行业特征和文化的要求C与个人的职业气质、年龄、工作态度等相契合。D要雍容华贵

单选题关于工作态度的说法,错误的是(  )。[2013年真题]A工作态度包括认知、情感和行为倾向三个成分B个体的工作态度影响个体的工作行为C工作态度的稳定性高于价值观的稳定性D工作满意度、工作投入度和组织承诺等都是工作态度指标

单选题下列关于工作态度的说法中,正确的是()A个体的价值观往往是工作态度的具体反映B个体的工作态度与其价值观联系不大C与其价值观相比,工作态度的稳定性较低D工作满意度和工作投入度是工作态度的两个核心指标

单选题关于工作态度的说法,错误的是()。A工作态度包括认知、情感和行为倾向三个成分B个体的工作态度影响个体的工作行为C工作态度的稳定性高于价值观的稳定性D工作满意度、工作投入度和组织承诺等都是工作态度指标

单选题关于组织文化的影响因素不正确的是( )。A领导的行为方式B员工工作态度C组织特征D外部环境

单选题下列关于对教师考核内容说法不正确的是()A对教师考核包括政治思想B对教师考核包括工作态度C对教师考核包括家庭状况