（ ）是指学习的方向和学习过程中各个阶段应达到的标准，应根据环境的需求来确定。A．课程目标B．课程内容C．课程评价D．课程空间
组织学习过程的5个阶段包括:学习准备阶段、信息交流阶段、知识习得和实践阶段、_、_。
(2019年11月)（ ）是指学习的方向和学习过程中各个阶段应达到的标准，应根据环境的需求来确定。A.课程目标B.课程内容C.课程评价D.课程空间
按加涅提出的学习过程的8个内部阶段中，强化是属于（）。A、动机阶段B、领会阶段C、习得阶段D、反馈阶段
高空作业时作业人员应（）高处作业的操作技能，并需培训合格。A、熟悉并了解B、了解并掌握C、熟悉并掌握D、学习并掌握
审核设计文件前，要充分熟悉设计文件，了解和掌握设计意图、设计标准、工程特点和采用的定型图，认真研读现行规范和有关技术标准，对设计文件进行详细的审查。
课程目标提供了学习方向和学习过程各阶段要达到的标准。分析、应用、评价等，属于（）A、情感领域的目标B、低级情感指标C、认知指标D、较高级的认知行为
（）是指学习的方向和学习过程中各个阶段应达到的标准，应根据环境的需求来确定。A、课程目标B、课程内容C、课程评价D、课程空间
在“会民璞徙官留都，则之留都，习朝市之隐”中，“习”之义为（）A、学习B、参观C、熟悉D、了解
烟花爆竹生产企业从业人员要（）安全生产规章制度和安全操作规程，（）本岗位的安全操作技能。A、熟悉；掌握B、熟悉；了解C、知道；了解D、学习；知道
引车员要热爱本职工作，听从（）、（），遵守（）。熟悉各检测类别的工艺流程，掌握检测标准。
幼儿在熟悉了“萝卜”“菠菜”等概念之后，逐渐理解了“蔬菜”的概念。这个过程属于（）。A、前括学习B、后括学习C、意义学习D、机械学习
学生将习得并经过编码的信息贮存在长时记忆中，这一过程在体育知识和运动技术学习阶段属于（）。A、习得阶段B、保持阶段C、概括阶段D、回忆阶段
课程目标提供了不习方向和学习过程各阶段要过到的标准。记信、了解、熟悉、掌握等，属于（）A、情感领域的目标B、低级情感指标C、认知指标D、较高级的认知行为目标
课程目标提供了学习方向和学习过程各分阶段要达到的标准。价值、信念、态度等。属于（）A、情感指标B、低级情感指标C、认知指标D、高级行为指标
（）要组织职工认真学习作业标准、熟悉作业流程，通过日常学习、练功比武等形式，促使职工熟练掌握作业标准和流程，养成依标准、按流程作业的习惯。A、站段B、班组C、领导
许多学者区分学习和习得。按照一般的看法，儿童掌握母语的过程和方法是（）。
单选题高空作业时作业人员应（）高处作业的操作技能，并需培训合格。A熟悉并了解B了解并掌握C熟悉并掌握D学习并掌握
单选题按加涅提出的学习过程的8个内部阶段中，强化是属于（）。A动机阶段B领会阶段C习得阶段D反馈阶段
单选题（）是指学习的方向和学习过程中各个阶段应达到的标准，应根据环境的需求来确定。A课程目标B课程内容C课程评价D课程空间
单选题课程目标提供了学习方向和学习过程各阶段要达到的标准。分析、应用、评价等，属于（）A情感领域的目标B低级情感指标C认知指标D较高级的认知行为
单选题课程目标提供了学习方向和学习过程各分阶段要达到的标准。价值、信念、态度等。属于（）A情感指标B低级情感指标C认知指标D高级行为指标
单选题（）要组织职工认真学习作业标准、熟悉作业流程，通过日常学习、练功比武等形式，促使职工熟练掌握作业标准和流程，养成依标准、按流程作业的习惯。A站段B班组C领导
单选题烟花爆竹生产企业从业人员要（）安全生产规章制度和安全操作规程，（）本岗位的安全操作技能。A熟悉；掌握B熟悉；了解C知道；了解D学习；知道
单选题学生将习得并经过编码的信息贮存在长时记忆中，这一过程在体育知识和运动技术学习阶段属于（）。A习得阶段B保持阶段C概括阶段D回忆阶段
填空题引车员要热爱本职工作，听从（）、（），遵守（）。熟悉各检测类别的工艺流程，掌握检测标准。
单选题在“会民璞徙官留都，则之留都，习朝市之隐”中，“习”之义为（）A学习B参观C熟悉D了解