判断题在知识经济时代,价值的增长不是通过劳动,而是通过知识。(  )A对B错

判断题
在知识经济时代,价值的增长不是通过劳动,而是通过知识。(  )
A

B


参考解析

解析:
在知识经济时代,价值的增长源泉仍是劳动,而不是知识。知识不能创造价值,它本身的价值也必须通过生产者的具体劳动才能转移到新产品中去,成为商品价值的一个构成部分。

相关考题:

信息社会的主要特点包括()。A、起决定作用的不是资本而是信息知识,信息成为比物资或能源更重要的资源B、价值的增长不再通过体力劳动,而是通过知识C、人们注意和关心的是现在D、是诉讼松弛的社会E、以信息价值的生产为中心使社会和经济得以发展,多数人将主要从事信息的制造、处理和分配工作

在高速发展的知识经济时代,()密集型产业在国民经济中占主要地位。 A.劳动B.知识C.资本D.资源

知识经济时代,决定经济增长的最重要因素是()。 A.劳动增长B.资本增长C.土地增长D.科技增长

知识经济时代,知识将作为发展生产力主要的源泉,并导致以知识生产率取代劳动生产率,从而提高智能化制造的价值。对“知识经济时代”的表述不正确的一项是( )。A.生产力的发展在很大的程度上取决于知识的发展B.劳动生产率已被取代C.智能化制造价值的提高是知识生产率取代劳动生产率的结果D.知识的发展决定着生产力的发展

在知识经济时代,知识比劳动更重要。

在知识经济时代,价值的增长不是通过劳动而是必须通过知识才能获得。 (  )

知识经济时代,知识的无限性、易老化性日益明显,知识的生命周巅在变短,但人们已拥有的知识作为商品的价值是不会贬值的。

发展中国家不可能通过缩短工业化进程进入知识经济时代。()

知识不是靠教师的传授获得,而是通过“课堂超市”形式,任由学生选择。

苏格拉底认为教学的主要目标不是直接把现成的知识传授给学生,而是通过()、()等方式帮助学生探求什么是正确知识的过程。

知识经济时代,决定经济增长的最重要因素是()A、劳动增长B、资本增长C、土地增长D、科技增长

学不是知识传递,而是知识的()。

在知识经济时代,价值的增长不是通过劳动,而是通过知识。

在知识经济时代,()成为主导资源和驱动力。A、劳动力B、自然资源C、人力资源和知识D、资本

在农业经济时代,土地是重要的生产要素;在工业经济时代,资本是重要的生产要素;在知识经济时代,()是最重要的生产要素。A、人B、劳动工具C、劳动人D、劳动手段

在知识经济时代,()劳动者成为社会主导。A、智力B、体力C、管理D、决策

材料1 一切劳动,从一方面看,是人类劳动力在生理学意义上的耗费,作为相同的或抽象的人类劳动,它形成商品的价值。一切劳动,从另一方面看,是人类劳动力在特殊的有一定目的的形式上的耗费;作为具体的有用劳动,它生产使用价值。 ——参见《马克思恩格斯全集》第23卷 材料2 不管生产力发生了什么变化,同一劳动在同样的时间内提供的价值量总是相同的。但它在同样的时间内提供的使用价值会是不同的:生产力提高时就多些,生产力降低时就少些。因此,那种能提高劳动成效从而增加劳动所提供的使用价值量的生产力变化,如果会缩减生产这个使用价值量所必需的劳动时间的总和,就会减少这个增大的总量的价值量。 ——参见《马克思恩格斯全集》第23卷 材料3 “在信息社会里,价值的增长不是通过劳动而是通过知识实现的。”“马克思的‘劳动价值论’(labor theory of value)诞生于工业经济的初期,必将被新的‘知识价值论’(knowledge theory of value)所取代。知识是一种不同于马克思所认为的劳动。”([美]奈斯比特:《大趋势》,1982年英文版,第17页。)里夫金认为:“文明从一开始在很大程度上就是围绕着劳动的概念而构成的。现在人类在其历史上第一次系统地将人类劳动从生产过程中完全抹去。智能机器正在无数的工作岗位上代替人的劳动,迫使成百万的蓝领和白领工人加入失业者的行列。” ——[美]里夫金:《技术的两面性》,载《现代外国哲学社会科学文摘》,1998(10)劳动价值论是马克思主义政治经济学的理论基础,而现在西方,以奈斯比特、里夫金为代表的“知识价值论”认为:“在信息社会里,价值的增长不是通过劳动而是通过知识实现的。”根据材料3分析,“知识价值论”能取代“劳动价值论”吗?

有人认为,在信息社会理,价值的增长不是通过劳动,而是通过知识实现的,应当用知识价值论取代劳动价值论。试用所学原理对该观点进行评析。

有人认为,在信息社会里,价值的增长不是通过劳动,而是通过知识是实现的,应当用知识价值论取代劳动价值论。试用所学原理对该观点进行评析。

知识再造是在知识重组的基础,通过图书馆员的智力劳动,在现有知识水平、知识联系及()上后上形成新知识的过程。

竞争是知识经济时代的价值观。

判断题知识经济时代,知识的无限性、易老化性日益明显,知识的生命周巅在变短,但人们已拥有的知识作为商品的价值是不会贬值的。A对B错

填空题知识再造是在知识重组的基础,通过图书馆员的智力劳动,在现有知识水平、知识联系及()上后上形成新知识的过程。

填空题苏格拉底认为教学的主要目标不是直接把现成的知识传授给学生,而是通过()、()等方式帮助学生探求什么是正确知识的过程。

判断题练习测试模式的教学目标不是向学生传授知识,而是要让学生通过大量的练习以达到巩固所学知识和形成熟练技能的目的。A对B错

问答题有人认为,在信息社会理,价值的增长不是通过劳动,而是通过知识实现的,应当用知识价值论取代劳动价值论。试用所学原理对该观点进行评析。

单选题知识经济时代,决定经济增长的最重要因素是()A劳动增长B资本增长C土地增长D科技增长