单选题()当婴幼儿会走路时,此时大人应提供相匹配的卡片和实物让婴儿去对应配对,建立意义联系。A0-6个月B7个月至1岁C1岁1个月至1岁6个月D1岁7个月至2岁

单选题
()当婴幼儿会走路时,此时大人应提供相匹配的卡片和实物让婴儿去对应配对,建立意义联系。
A

0-6个月

B

7个月至1岁

C

1岁1个月至1岁6个月

D

1岁7个月至2岁


参考解析

解析: 暂无解析

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满足婴儿好奇心和求知欲可以采取()的方式。A.不用提供实物,只是口头讲讲就行B.给婴儿准备一些玩具C.讲故事、提供实物和动手操作D.让婴儿在旁边看着家长操作

()是婴儿触摸自然的主要方法。A.各种实物用手来触摸B.利用自然资源认识实物名称、形状、颜色通过感官吸收信息获得体验C.激发婴儿的兴趣,让婴儿去听来感受D.要阻止婴儿触摸实物

为婴幼儿讲故事,念儿歌及童谣时,最好(),使婴幼儿真正成为阅读的主人。A、有卡片B、有图片C、让婴幼儿自己拿着卡片和图书D、以上都是

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皮亚杰曾对教师提出了三条建议:为儿童提供实物,让儿童自己动手去操作;()

让1岁1个月~1岁6个月幼儿将水果放在水果卡片上配对,可以理解卡片的形象所代表的实际意义。

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当婴幼儿饿了要吃奶,大人要用语言“等一等,就好了”让他学习等待一会儿;告诉他“粥很烫”,并让他伸出手摸碗边找到烫的感觉。这是培养婴儿的()。A、优越性B、积极性C、忍耐性D、被动性

婴儿发生溺水时,大人一条腿屈膝,让婴儿的肚子趴在大人的()上,头下垂,大人用手压婴儿背部。A、手掌B、肩C、胳膊D、膝盖

()不属于满足婴儿好奇心和求知欲的正确方法。A、向婴儿提供实物、色彩、图案、符号B、让婴儿听音乐、念儿歌、讲故事C、提供动手操作的机会D、只是口头讲解一下就行

下列对“识图认物”游戏的描述,正确的是()。A、可以为1岁以内的婴儿设计该游戏B、每次给婴儿呈现的卡片数量越多越好C、成人将水果卡片放在婴儿面前,让其说出水果名称D、成人将水果实物与图片一一配对,展示给婴儿

()的幼儿会主动进行卡片和实物的联系,此时大人应提供相匹配的卡片和实物让幼儿去对应配对,建立意义联系。A、2岁1个月~2岁6个月B、2岁7个月~3岁C、1岁1个月~1岁6个月D、1岁7个月~2岁

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