多选题中年期思维发展的一般特点包括（　　）。A思维的辩证性提高B灵活性C现实性D智慧性

多选题
中年期思维发展的一般特点包括（　　）。
A

思维的辩证性提高

B

灵活性

C

现实性

D

智慧性

参考解析

解析： 中年期的思维发展达到了更加成熟的水平。这表现为思维活动的现实性、灵活性和智慧性以及辩证逻辑思维的进一步发展。

相关考题：

下列观点错误的是A、中年期大致从30～ 60岁B、中年人的生理心理处于成熟阶段C、中年期易发生的心理反应特点是忘我、回避D、中年期智力发展达到最佳状态E、中年阶段性格已定型，不具有可塑性
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幼儿思维发展的一般特点() A.直觉行动思维不断发展B.具体形象性是幼儿思维的主要特点C.抽象逻辑思维是幼儿的典型思维D.抽象逻辑思维开始萌芽
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小学生思维发展的一般特点有哪些?A.抽象逻辑思维发展不平衡B.抽象逻辑思维从不自觉到自觉C.从以具体形象思维为主要形式向以抽象逻辑思维为主要形式过渡D.辩证逻辑思维初步发展
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儿童具体形象思维的特点包括拟人性的发展。()
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结合幼儿的实际情况，试述幼儿思维发展的一般趋势和主要特点。
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童年期思维的基本特点包括()。(2011-05)A:经历一个思维发展的编制过程B:没有发生质变C:不能摆脱形象性的逻辑思维D:逻辑思维可以摆脱形象
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幼儿思维发展的主要特点包括（ ）。(A)具体形象思维为主 (B)思维的实用性日益突出(C).逻辑思维开始萌芽 (D) 二元论思维开始萌芽
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童年期思维的基本特点包括（ ）。(A)思维主导类型发生质变 （B)没有发生质变(C)逻辑思维发展迅速 （D)逻辑思维可不依赖具体内容
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一般来说，中年期的人格特点包括( )。A、人格特质稳定不变B、性别角色日趋整合C、内省日趋明显D、心理防御机制日趋成熟
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抽象逻辑思维的发展进入成熟期的阶段是A.初中阶段B.高中阶段C.青年期D.中年期
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中年期患者的心理特点一般不包括（）A、心理压力过大B、容易出现悲观情绪C、易出现身心症状D、易出现抑郁情绪    E、学习与工作矛盾
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不符合中年期心理生理特点的是（）A、中年期个性稳定，特点突出B、中年期是心身压力最小的时期C、中年期生理功能逐步衰退D、晶体智力迅速发展，分析能力、思维能力都达到了较高的水平
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绩效管理的特点包括（）A、目标导向B、强调发展C、以人为本D、系统思维E、注重沟通
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大学生的思维发展水平一般特点有（）。A、思维的深刻性增强，能够进行复杂的思维B、能够通过假设和理论观念进行思维C、思维的发散性进一步发展，具有较强的联想能力D、思维更加注重未来，注重自我分析和人际关系
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创新思维作为一种思维活动，既有一般思维的共同特点，又有不同于一般思维的独特之处，包括（）。A、独创性B、灵活性C、偶然性D、综合性
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童年期思维的基本特点包括（）。A、经历一个思维发展的质变过程B、没有发生质变C、不能摆脱形象性的逻辑思维D、逻辑思维可以摆脱形象
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少年期思维的特点包括（）。A、具体形象思维日益发展B、思维形式摆脱具体内容的束缚C、假设演绎推理能力的发展D、认识到解决问题的方法不止一个
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关于中年期的生理心理特点，下列说法不准确的是（）A、生理功能逐步衰退B、智力发展的最佳期C、情绪稳定D、流动智力迅速发展，分析能力、思维能力都达到了较高的水平
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简述学前儿童思维发展的一般特点。
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幼儿思维发展的特点？
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简述中年期心理发展特点。
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中年期的思维达到了更加成熟的水平，主要表现是思维活动的（）的进一步发展。A、现实性B、灵活性C、智慧性D、辩证逻辑思维
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问答题简述学前儿童思维发展的一般特点。
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多选题大学生的思维发展水平一般特点有（）。A思维的深刻性增强，能够进行复杂的思维B能够通过假设和理论观念进行思维C思维的发散性进一步发展，具有较强的联想能力D思维更加注重未来，注重自我分析和人际关系
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问答题简述中年期心理发展特点。
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多选题中年期的思维达到了更加成熟的水平，主要表现是思维活动的（）的进一步发展。A现实性B灵活性C智慧性D辩证逻辑思维
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多选题创新思维作为一种思维活动，既有一般思维的共同特点，又有不同于一般思维的独特之处，包括（）。A独创性B灵活性C偶然性D综合性
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