问答题学业失败的归因分析。

问答题
学业失败的归因分析。

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相关考题:

将学业的成功或失败归因于个人内部的稳定因素,指的是归因于( )。A.能力B.努力C.任务难度D.运气

有人把学业失败的原因说成是努力不够,这种归因属于( )A、内部而稳定的归因B、外部而不稳定的归因C、外部而稳定的归因D、内部而不稳定的归因

在学业成功与失败归因中,内在的、可控的、不稳定的因素是( )。A.努力程度B.能力高低C.运气好坏D.任务难易

有人把学业失败的原因说成是运气不好,这种归因属于()。A、内部稳定性的归因B、内部不稳定的归因C、外部稳定的归因D、外部不稳定性的归因

将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素,指的是归因于 ( )A. 能力B. 努力C. 任务难度D. 运气

在学业成功与失败的归因中,内在的、可控的、不稳定的因素是_____________。

在学业成功与失败的归因中,努力属于 ( ) A.稳定性因素 B.不稳定因素 C.内在因素 D.外在因素 E.可控因素

将学业成功或失败归因于个人内部的不稳定因素,指的是归因于( ) A.能力 B.努力 C.运气 D.任务难度

根据归因理论分析,把失败归因于机会不好等因素,能增强信心,坚持努力行为。()

有人把学业失败的原因说成是运气不好,这种归因属于( )。A.内部稳定性的归因B.外部而不稳定的归因C.外部而稳定性的归因D.内部而不稳定的归因

某学生将自己某学科的学业失败归结为“自己不是学这科的料”。他的这种归因属于A.内部、稳定性的归因B.外部、稳定性的归因C.内部、不稳定酌归因D.外部、不稳定的归因

当学生学业失败时,教师只要引导他作努力归因就能激发其进一步学习的动机。

有人把学业失败的原因说成努力不够,这种归因属于(  )A.内部而稳定性的归因B.外部而不稳定性的归因C.外部而稳定性的归因D.内部而不稳定的归因

对于一个长期遭受学业失败的学生,当在一次考试中取得较好的成绩,教师引导其进行合适的归因,能够取得最佳教学效果的归因类型是A.能力B.努力C.任务难度D.运气

某学生将学业失败归因于“自己不是学这学科的料”。这是将失败归之于()。A、能力B、努力C、运气D、任务难度

学业失败的归因分析。

在学习上缺乏自信心的学生,常将学业失败的原因归之于自己能力水平低下。这种归因属于()A、内部的,稳定性的归因B、内部的,不稳定性的归因C、外部的,稳定性的归因D、外部的,不稳定性的归因

如果学生经常将学业失败归因于其自身能力的不足,会产生习得性无助感。

学业成败的归因

在学业成功与失败归因中,内在的、可控的、不稳定的因素是()A、努力程度B、能力高低C、运气好坏D、任务难易

将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素,指的是归因于()。A、能力B、努力C、任务难度D、运气

有人把学业失败的原因说成是运气不好,这种归因属于()A、内部稳定性的归因B、外部而不稳定的归因C、外部而稳定性的归因D、内部而不稳定的归因

将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素,指的是()。A、能力B、努力C、任务难度D、运气

单选题将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素,指的是归因于()A能力B努力C任务难度D运气

判断题如果学生经常将学业失败归因于其自身能力的不足,会产生习得性无助感。A对B错

单选题(2015湖北潜江)在学业成功与失败归因中,内在的、可控的、不稳定的因素是()。A努力程度B能力高低C运气好坏D任务难易

问答题学业失败的归因分析。

单选题有人把学业失败的原因说成是运气不好,这种归因属于()。A内部稳定性的归因B外部而不稳定的归因C外部而稳定性的归因D内部而不稳定的归因