在双因素理论中,属于激励因素的是()。 A.工资待遇B.公司的政策和态度C.与同事的人际关系D.工作中得到认可和赞赏
表扬、奖赏、增加工资、奖金及奖品、分配有意义的工作等行为在强化理论中属于( )。A.积极强化B.消极强化C.惩罚D.自然消退
以下属于正强化形式的是()。A、表扬B、批评C、赞赏D、惩罚E、晋升
下列公务员奖励方式中,属于精神奖励的是() A、奖章B、奖金C、奖品D、晋升职务工资档次
正强化的因素有()A、表扬B、赞赏C、增加工资D、奖金E、分配干有意义的工作
小王在工作中经常提出合理化建议，领导给予了表扬和奖励。这属于强化激励理论中的（）。A、正强化B、负强化C、忽略D、惩罚
以下不属于外部奖励行为的是（）。A、给予表扬B、颁发奖品C、取得成就感D、支付奖金
他人受到表扬后自己会增加产生同样行为倾向的强化属于（）。A、直接强化B、自我强化C、替代强化D、都不对
表扬，赞赏，增加工资、奖金及奖品，分配有意义的工作等行为在强化理论中属于（）。A、积极强化B、消极强化C、惩罚D、自然消退
下列属于实物性强化物的是（）A、奖金B、各种证书C、奖品D、学分
下列属于正强化措施的是（）A、增加工资和奖金B、获得有意义的纪念品C、表扬和赞赏D、晋升和培训E、赋予更大的责任
用表扬或提高工资等正面结果来鼓励、强化组织所需要的行为，属于组织行为修正中的（）。A、正强化B、规避性学习C、忽视D、惩罚
为了强化幼儿的正确行为，教师应较多使用语言表扬或奖品鼓励等方法。
管理者用表扬、赞赏、增加工资、提高待遇、分配有意义的工作等手段来刺激员工的积极行为，使其得到发扬光大，这种做法是（）A、正强化B、消极强化C、惩罚D、自然消退
在双因素理论中，属于激励因素的是（）A、工资待遇B、公司的政策和制度C、与同事的人际关系D、工作中得到认可和赞赏
认可、赞赏、增加工资、提升等，这些都属于（）A、正强化B、负强化C、自然消退D、惩罚
下列属于固定间隔强化的是（）A、计时工资B、季度奖金C、年终分红D、临时检查E、口头表扬
根据行为改造激励理论，认可、赞赏、增加工资、提升等，这些都属于（）A、正强化B、负强化C、中强化D、自然消退
多选题下列属于正强化措施的是（）A增加工资和奖金B获得有意义的纪念品C表扬和赞赏D晋升和培训E赋予更大的责任
判断题为了强化幼儿的正确行为，教师应较多使用语言表扬或奖品鼓励等方法。（）A对B错
多选题下列属于实物性强化物的是（）。A奖金B各种证书C奖品D学分
单选题下列选项中，不属于外源性动机的是（ ）。A工资奖金B社会地位C挑战性的工作D领导的表扬
单选题认可、赞赏、增加工资、提升等，这些都属于（）A正强化B负强化C自然消退D惩罚
单选题用表扬或提高工资等正面结果来鼓励、强化组织所需要的行为，属于组织行为修正中的（）。A正强化B规避性学习C忽视D惩罚
单选题管理者用表扬、赞赏、增加工资、提高待遇、分配有意义的工作等手段来刺激员工的积极行为，使其得到发扬光大，这种做法是（）A正强化B消极强化C惩罚D自然消退
多选题下列属于固定间隔强化的是（）A计时工资B季度奖金C年终分红D临时检查E口头表扬
单选题根据行为改造激励理论，认可、赞赏、增加工资、提升等，这些都属于（）A正强化B负强化C中强化D自然消退