抽象逻辑思维逐步成为思维的主导方式的年龄期是()A、婴儿期B、幼儿期C、学龄前期D、学龄期E、青春期

抽象逻辑思维逐步成为思维的主导方式的年龄期是()

  • A、婴儿期
  • B、幼儿期
  • C、学龄前期
  • D、学龄期
  • E、青春期

相关考题:

小学生思维发展的特点表现在:() A、抽象逻辑思维的自觉性很强B、抽象逻辑思维发展不平衡C、以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式D、思维缺乏灵活性

儿童抽象逻辑思维成为思维主导方式是在A.婴儿期B.学龄前期C.幼儿期D.青春期E.学龄期

关于学龄儿童特点,下列哪项是不正确的A、脑的形态结构基本完成B、活动形式更具有集体性和社会性C、抽象逻辑思维逐步成为思维主导方式D、理解力、求知欲和学习能力增强E、集中注意水平已接近成人

在整个幼儿期,占主导地位的思维类型是()。 A、直觉行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、辩证逻辑思维

青年期的主导思维是() A.具体形象思维B.直觉行动思维C.抽象逻辑思维D.辩证逻辑思维

儿童的抽象逻辑思维逐步成为思维的主导方式是在A、婴儿期B、幼儿期C、学龄前期D、学龄期E、青春期

小学儿童思维发展逐步过渡到以( )为主要形式。A.直觉行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

抽象逻辑思维逐步成为思维的主导方式的年龄期是A.婴儿期B.幼儿期C.学龄前期D.学龄期E.青春期

儿童的抽象逻辑思维逐步成为思维的主导方式是在A.婴儿期B.幼儿期C.学龄前期D.学龄期E.青春期

初中生思维活动的基本特点是()A、抽象逻辑思维占主导B、形象思维占主导C、形式思维占主导D、辨证思维占主导

青春期的主导思维是()。A、具体形象思维B、直觉行动思维C、抽象逻辑思维D、辩证逻辑思维E、形式逻辑思维

以下不属于高中生抽象逻辑思维发展的总特点的是()。A、形式逻辑思维处于优势,辩证逻辑思维迅速发展B、抽象逻辑思维的发展在高中阶段进入成熟期C、抽象逻辑思维已具有充分的假设性、预计性和内省性D、抽象逻辑思维开始占主导地位,具体形象思维仍然起主要作用

儿童抽象逻辑思维成为思维主导方式是在()A、婴儿期B、学龄前期C、幼JL期D、青春期E、学龄期

小学低年级学生的思维以()占主导地位。A、抽象逻辑思维B、直观动作思维C、具体形象思维D、语词逻辑思维

3—6岁时占主导地位的思维形式是抽象逻辑思维。

少年期占主导地位的思维是()A、形象思维B、经验思维C、抽象逻辑思维D、辩证思维

小学儿童思维发展的基本特征是()。A、以具体形象思维为主B、从直观动作思维为主逐步过渡到具体形象思维为主C、以抽象逻辑思维为主D、从具体形象思维为主逐步过渡到抽象逻辑思维为主

幼儿思维方式的变化发展过程是()A、直觉行动思维→具体形象思维→抽象逻辑思维B、具体形象思维→直觉行动思维→抽象逻辑思维C、直觉行动思维→抽象逻辑思维→具体形象思维D、具体形象思维→抽象逻辑思维→直觉行动思维

初中生思维发展的特点表现为()。A、由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡B、具体形象思维开始占主导地位C、抽象逻辑思维开始占主导地位D、思维的独立性日益增强E、思维的批判性日益增强

单选题抽象逻辑思维逐步成为思维的主导方式的年龄期是()A婴儿期B幼儿期C学龄前期D学龄期E青春期

单选题童年期儿童思维的本质特征是(  )。A从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡B依赖具体内容的逻辑思维C思维主导类型发生质变的过程D依赖抽象符号的逻辑思维

单选题初中生思维活动的基本特点是()A抽象逻辑思维占主导B形象思维占主导C形式思维占主导D辨证思维占主导

单选题小学儿童思维发展的基本特征是()。A以具体形象思维为主B从直观动作思维为主逐步过渡到具体形象思维为主C以抽象逻辑思维为主D从具体形象思维为主逐步过渡到抽象逻辑思维为主

单选题儿童抽象逻辑思维成为思维主导方式是在()A婴儿期B学龄前期C幼JL期D青春期E学龄期

单选题以下不属于高中生抽象逻辑思维发展的总特点的是()。A形式逻辑思维处于优势,辩证逻辑思维迅速发展B抽象逻辑思维的发展在高中阶段进入成熟期C抽象逻辑思维已具有充分的假设性、预计性和内省性D抽象逻辑思维开始占主导地位,具体形象思维仍然起主要作用

单选题青春期的主导思维是(  )。A具体形象思维B直觉行动思维C抽象逻辑思维D辩证逻辑思维E形式逻辑思维

单选题关于学龄儿童的特点,下列哪项是不正确的?(  )A抽象逻辑思维逐步成为思维主导方式B疾病发生率相对减低C活动形式更具有集体性和社会化D脑的形态结构基本完成E集中注意水平已逐渐接近成人