单选题（ ）不属于领域教学所涉及的内容。A依据婴儿在大动作、精细动作、语言、社会行为培养等领域的发展水平和目标B选择相应的教学内容C不同领域的内容互不关联D设计制定促进婴儿发展的游戏方案并依照方案实施教学
单选题
（ ）不属于领域教学所涉及的内容。
A
依据婴儿在大动作、精细动作、语言、社会行为培养等领域的发展水平和目标
B
选择相应的教学内容
C
不同领域的内容互不关联
D
设计制定促进婴儿发展的游戏方案并依照方案实施教学
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相关考题：
领域教学从婴儿的( )等几大领域的发展水平和目标实施教学。A.大动作、精细动作、情绪和独自游戏B.大动作、精细动作、认知、语言、社会行为培养C.认知、思维能力、社会行为培养和自理能力D.认知、语言、社会行为培养和集体游戏
()不属于领域教学所涉及的内容。A、依据婴儿在大动作、精细动作、语言、社会行为培养等领域的发展水平和目标B、选择相应的教学内容C、不同领域的内容互不关联D、设计制定促进婴儿发展的游戏方案并依照方案实施教学
下列关于教学游戏的描述,正确的是()。 A、教学目标和教学内容是为教学游戏服务的B、教学游戏的结构包括三方面：游戏任务、游戏规则和游戏行为C、根据智力的心理过程，教学游戏可分为健康领域的游戏、语言领域的游戏、社会领域的游戏、科学领域的游戏和艺木领域的游戏D、教学游戏的本质特点是游戏因素与非游戏因素的相互结合
不属于编制、设计和实施个别化教学计划的注意事项的内容是（）。A.设计游戏，要从本地、本园、个体条件出发，结合婴儿的实际情况B.编制游戏，完全按家长的要求C.编制游戏，要考虑社会领域对婴儿的发展价值、婴儿身心特点两个要素D.实施游戏，要以所提出的各领域目标为指导，结合婴儿的发展水平、经验和需要
不属于编制、设计和实施个别化教学计划的注意事项的内容是（）A.设计游戏，要从本地，本园，个体条件出发，结合婴儿的实施情况B.编制游戏，完全按照家长的要求C.编制游戏，要考虑社会领域对婴儿的发展价值，婴儿身心特点两个要素D.实施游戏，要一所突出的各个领域目标为指导，结合婴儿的发展水平，经验和需要
不属于编制、设计和实施个别化教学计划的注意事项的内容是（）。A、设计游戏，要从本地、本园、个体条件出发，结合婴儿的实际情况B、编制游戏，完全按家长的要求C、编制游戏，要考虑社会领域对婴儿的发展价值、婴儿身心特点两个要素D、实施游戏，要以所提出的各领域目标为指导，结合婴儿的发展水平、经验和需要
下列对确定个体游戏目标的方法理解不正确的是（）。A、要以婴儿发与评价为依据B、根据每个婴儿在运动、语言、认知、社会行为等各方面的发展水平C、在邻近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标D、在邻近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标
（）不属于编制、设计和实施个别化教学计划症的注意事项。A、编制游戏，要考虑到家长的经济条件来确定B、设计游戏，要从本地、本园、个体条件出发，结合婴儿的实际情况C、编制游戏，要考虑社会领域对婴儿的发展价值、婴儿身心特点两个要素D、实施游戏，要以提出的各领域目标为指导，结合婴儿的发展水平、经验和需要
领域教学从婴儿的（ ）等几大领域的发展水平和目标实施教学。A、大动作、精细动作、情绪和独自游戏B、大动作、精细动作、认知、语言、社会行为培养C、认知、思维能力、社会行为培养和自理能力D、认知、语言、社会行为培养和集体游戏
（）不属于编制、设计和实施个别化教学计划中的注意事项。A、编制游戏，要考虑到家长的经济条件来确定B、设计游戏，要从本地、本园、个体条件出发，结合婴儿的实际情况C、编制游戏，要考虑社会领域对婴儿的发展价值、婴儿身心特点两个要素D、实施游戏，要以所提出的各领域目标为指导，结合婴儿的发展水平、经验和需要
下列关于教学游戏的描述，正确的是（）A、教学目标和教学内容是为教学游戏服务的B、教学游戏的结构包括三方面：游戏任务、游戏规则和游戏行为C、根据智力的心理过程，教学游戏可分为健康领域的游戏，语言领城的游戏，社会领域的游戏、科学领域的游戏和艺术领域的游戏D、教学游戏的本质特点是游戏因素与非游戏因素的相互结合
单选题（）不属于编制、设计和实施个别化教学计划中的注意事项。A编制游戏，要考虑到家长的经济条件来确定B设计游戏，要从本地、本园、个体条件出发，结合婴儿的实际情况C编制游戏，要考虑社会领域对婴儿的发展价值、婴儿身心特点两个要素D实施游戏，要以所提出的各领域目标为指导，结合婴儿的发展水平、经验和需要
单选题不属于编制、设计和实施个别化教学计划的注意事项的内容是（）。A设计游戏，要从本地、本园、个体条件出发，结合婴儿的实际情况B编制游戏，完全按家长的要求C编制游戏，要考虑社会领域对婴儿的发展价值、婴儿身心特点两个要素D实施游戏，要以所提出的各领域目标为指导，结合婴儿的发展水平、经验和需要
单选题下列对确定个体游戏目标的方法理解不正确的是（）。A要以婴儿发与评价为依据B根据每个婴儿在运动、语言、认知、社会行为等各方面的发展水平C在邻近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标D在邻近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标
单选题领域教学从婴儿的（ ）等几大领域的发展水平和目标实施教学。A大动作、精细动作、情绪和独自游戏B大动作、精细动作、认知、语言、社会行为培养C认知、思维能力、社会行为培养和自理能力D认知、语言、社会行为培养和集体游戏
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单选题下列关于教学游戏的描述，正确的是（）A教学目标和教学内容是为教学游戏服务的B教学游戏的结构包括三方面：游戏任务、游戏规则和游戏行为C根据智力的心理过程，教学游戏可分为健康领域的游戏，语言领城的游戏，社会领域的游戏、科学领域的游戏和艺术领域的游戏D教学游戏的本质特点是游戏因素与非游戏因素的相互结合
判断题依据婴幼儿动作发展月份指标，制定和设计其动作领域的游戏方案。A对B错