由标准分派生出来的标准化分数,叫做() A导出分数B标准分数C T分数D百分等级分数
利用百分位数的计算公式可以计算出任意分数在整个分数分布中所处的百分位置,称为该分数的() A.百分等级B.百分数C.百分比D.百分位差
下面不属于常模参照分数的是A、百分等级B、商数C、发展量表D、标准分数E、等级评定表
百分等级指出的是个体在常模团体中的相对位置，等级越低，个体所处的地位越好。()
属于标准分数常模的是()。(2009-11)A:百分等级B:T分数C:比率智商D:离差智商
将原始分数转化为百分等级，再将百分等级转化为正态分布上相应的标准分数，这 个过程是（ ）。(A)常态化 （B)线性化(C)百分制 （D)分布均匀
( )表示的是个体智力分数在同年龄组分数分布中所处的位置。(A)离差智商 （B)比率智商(C)百分等级 （D)标准九分数
下列常模分数中，本质上属于标准分数的是A.年级当量B.百分等级分数C.比率智商D.离差智商
常模编制中，常用的导出分数有A.标准分数B.百分等级分数C.T分数D.变异系数
组内常模可以分为（）A、百分等级常模与标准分数常模B、百分等级常模与年龄常模C、标准分数常模与年级常模D、年龄常模与年级常模
（）则是指学生的分数和等级在整个群体中所处的位置，如标准分数、百分等级等。A、相对评分（等级）B、绝对评分C、教师评分D、学生评分
相对评价通常使用的标准分数有（）。A、Z分数B、百分等级分数C、百分制分数D、五分制分数
智力年龄的性质（）。A、发展量表B、商数量表C、百分等级D、标准分数E、原始分数
离差智商的性质（）。A、发展量表B、商数量表C、百分等级D、标准分数E、原始分数
百分等级与各种标准分数之间在常态分布中具有（）的关系。A、对应B、反比C、转化D、递等
下列中属于发展常模的是（）A、离差智商B、年级常模C、标准分数常模D、百分等级常模
标准分数常模包括（）。A、百分等级B、T分数C、比率智商D、离差智商
多选题标准分数常模包括（）。A百分等级BT分数C比率智商D离差智商
单选题组内常模可以分为（）A百分等级常模与标准分数常模B百分等级常模与年龄常模C标准分数常模与年级常模D年龄常模与年级常模
单选题百分等级与各种标准分数之间在常态分布中具有（）的关系。A对应B反比C转化D递等
单选题标准分数Z与百分等级之间关系（）。A可以互相推出B没有关系C百分等级PR大于Z分数D在一定条件下Z分数和PR值一一对应
单选题关于百分等级，表述正确的是（ ）。A指常模样本中低于这个分数的人数百分比B百分等级越低，个体所处的位置越高C也称百分位数D15的百分等级表示在常模样本中有85％的人比这个分数要低
多选题相对评价通常使用的标准分数有（）。AZ分数B百分等级分数C百分制分数D五分制分数