相对评价通常使用的标准分数有（）。A、Z分数B、百分等级分数C、百分制分数D、五分制分数

相对评价通常使用的标准分数有（）。

  • A、Z分数
  • B、百分等级分数
  • C、百分制分数
  • D、五分制分数

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相对评价法()内 A、评价标准在评价对象的集合B、使用面较窄C、使用面较广D、有时容易降低客观标准
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标准分数可以用于测定一个数据在该组数据中的相对位置。（ ）此题为判断题(对，错)。
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标准分数法是将原始分数转化为标准分数使各指标的结果具有可比性，从而反映出各指标分值在该指标分值群体中的相对地位。()
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标准分数有实际单位，是以平均数为参照点，以标准差为单位的一个相对量。()
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通常标准化测验提供的常模表就是()的转化表。A、真分数B、标准分数C、原始分数D、效度系数
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教育评价中常用的描述一组评价对象一般水平的量数有()。 A、算术平均数B、中位数C、差异系数D、几何平均数E、标准分数
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依据评价基准不同，教学评价可分为相对评价和绝对评价。下面关于这两种评价方式的描述，正确的是( )A.相对评价是在评价对象的群体中建立基准，通常以该群体的平均水平为基准B.绝对评价是将教学评价基准建立在评价对象的群体之外，通常以教学大纲规定的教学目标为依据来制定这一基准C.相对评价中，基准会随群体的不同而变化，有利于判断每一个成员在群体中的相对优劣D.绝对评价不易判断个体与教学目标的距离，也不易分辨学生之间在学习方面的真实差异
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标准分数可分为（　　）。A. 曲线性转换的标准分数B. 复杂性转换的标准分数C. 线性转换的标准分数D. 非线性转换的标准分数
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标准分数可以用于测定一个数据在该组数据中的相对位置。（ ）
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在评价危险因素的危险程度时通常使用的指标是A.相对危险度B.发病率C.患病率D.罹患率E.死亡率
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多目标综合评价通常采用的评价方法有哪些？
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常用的常态化标准分数有（）、（）、（）和（）分数。
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什么是标准分数和标准分数常模？
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幼儿发展评价的方法有（）A、相对评价B、绝对评价C、个人内评价D、形成性评价
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以下属于正确的对于专业技术人员绩效管理中使用的考核方法有（）。A、目标管理法B、相对评价法C、绝对评价法D、描述法
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依据评价基准不同，教学评价分为相对评价和绝对评价。下面关于这两种评价方式的描述不正确的是（）。A、相对评价中，基准会随群体的不同而变化，有利于判断每一个成员在群体中的相对优劣B、相对评价不宜判断个体与教学目标的距离，也不易分辨学生之间在学习方面的真实差异C、相对评价是在被评价对象的群体中建立基准，通常以该群体的平均水平为基准D、绝对评价是将教学评价基准建立在被评价对象的群体之外，通常以教学大纲规定的教学目标为依据来制定这一基准
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原始分数换算成标准分数时，由于在实际运算中，标准分数通常是小数且可能为负数，因此采取如下调整方式：（）A、100ZB、︱10Z︱C、10Z+50D、100Z+50
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标准分数可分为（）。A、曲线性转换的标准分数B、复杂性转换的标准分数C、线性转换的标准分数D、非线性转换的标准分数
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在被评价对象以外确定一个标准，通常是既定目标，将评价对象与客观标准进行比较，评价其达到标准程度，作出价值判断的是（）。A、绝对评价B、个体内差异评价C、中观评价D、相对评价
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标准分数有哪些用途？
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单选题原始分数换算成标准分数时，由于在实际运算中，标准分数通常是小数且可能为负数，因此采取如下调整方式：（）A100ZB︱10Z︱C10Z+50D100Z+50
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填空题常用的常态化标准分数有（）、（）、（）和（）分数。
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判断题标准分数可以用于测定一个数据在该组数据中的相对位置。A对B错
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多选题标准分数可分为（）。A曲线性转换的标准分数B复杂性转换的标准分数C线性转换的标准分数D非线性转换的标准分数
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多选题幼儿发展评价的方法有（）A相对评价B绝对评价C个人内评价D形成性评价
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单选题在评价危险因素的危险程度时通常使用的指标是（）A相对危险度B发病率C患病率D罹患率E死亡率
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多选题相对评价通常使用的标准分数有（）。AZ分数B百分等级分数C百分制分数D五分制分数
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