单选题早期行为主义者认为存在于人的行为学习中唯一的决定因素是（）。A欲望驱力作用B动机作用C情感作用D强化作用

单选题
早期行为主义者认为存在于人的行为学习中唯一的决定因素是（）。
A

欲望驱力作用

B

动机作用

C

情感作用

D

强化作用

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一定的动机因不良的行为后果而使这种行为减弱或消失，这种作用称为（）A实强化作用B虚强化作用C正强化作用D负强化作用
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动机不仅能激起学习行为，还能使行为指向某一目标，对行为起（）A、引发作用B、导向作用C、维持作用D、调控作用
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即使学生不具有较强的求知欲，精彩的教学也能引导他们强烈的听课动机，这体现了（）。A、需求的作用B、内驱力的作用C、诱因的作用D、强化的作用多项选择
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动机的作用有哪些（）A、激励作用B、决定行为的方向C、决定购买行为D、维持与强化作用
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在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？（）A、认知内驱力B、附属内驱力C、自我提高内驱力D、欲望内驱力
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学习动机能使学生的学习行为指向某一特定目标，是引导学生学习行为的指示器，对学习行为起着导向作用，这指的是学习动机的（）。A、激活功能B、强化功能C、目标功能D、指向功能
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多选题学习动机对学习行为的动力作用表现在（）A行为的激活B行为的定向C行为的维持D行为的强化
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单选题下列关于强化理论的说法正确的是（　　）。A强化理论认为行为的动机是行为的主要驱动因素B强化理论主要考虑的是人的内在心态，不考虑行为本身及其结果C强化理论是典型的动机激励理论D尽管强化作用对行为颇有影响力，但并不是行为的唯一控制因素
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