单选题学习动机能使学生的学习行为指向某一特定目标,是引导学生学习行为的指示器,对学习行为起着导向作用,这指的是学习动机的()。A激活功能B强化功能C目标功能D指向功能

单选题
学习动机能使学生的学习行为指向某一特定目标,是引导学生学习行为的指示器,对学习行为起着导向作用,这指的是学习动机的()。
A

激活功能

B

强化功能

C

目标功能

D

指向功能


参考解析

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为什么呢?( ) 查看材料A.学习动机与学习效果的关系不是直接的,它们以学习行为为中介B.学习动机强,学习积极性高,学习行为好,则学习效果好C.学习动机不强,学习积极性不高,学习行为不好,则学习效果不好D.学习动机不强,学习积极性不高,学习行为好,则学习效果也好E.总体而言,学习动机越强,学习活动的积极性越高,从而学习效果越好

学习动机的作用不包括()。 A.监控学习行为B.激发适当的学习行为C.维持学习行为D.为学习行为定向

学习动机是引导学习行为朝向一定的学习目标的一种内心心理状态。() 此题为判断题(对,错)。

学生学习辅导包括:( )。A.学习动机辅导B.学习情绪辅导C.学习行为辅导D.学习能力辅导

推动、引导、支配学生化学学习行为的内部力量是( )。A.动机 B.成绩C.考试 D.行为

学习动机(motivation to learn)是唤起学生的学习行为,并使该行为朝向教师预先设定的学习目标的过程。( )

可促使学生把行为指向学习的成就动机主要有三种:()、()和()。

学习动机是指激励并维持学生朝向某一学习目标的__________倾向。

为什么呢(  )A.学习动机与学习效果的关系不是直接的,它们以学习行为为中介B.学习动机强,学习积极性高,学习行为好,则学习效果好C.学习动机不强,学习积极性不高,学习行为不好,则学习效果不好D.学习动机不强,学习积极性不高,学习行为好,则学习效果也好E.总体而言,学习动机越强,学习活动的积极性越高,从而学习效果越好

下列对学习动机表述不正确的是()A、学习动机只产生于学习之前B、学习动机有一定的指向性C、学习动机起着维持学习的重要作用D、学习中的收获可以增强学习动机

简述动机对学生的学习与行为的作用:

体育教学目标描述的是()A、学生的学习结果B、学生的学习过程C、学生的行为D、教师的行为

学生的学习辅导的核心与归宿是什么?()A、学习行为辅导B、学习动机辅导C、学习能力辅导D、学习情绪辅导

动机不仅能激起学习行为,还能使行为指向某一目标,对行为起()A、引发作用B、导向作用C、维持作用D、调控作用

学习动机对学习行为的动力作用表现在()A、行为的激活B、行为的定向C、行为的维持D、行为的强化

学习动机能使学生的学习行为指向某一特定目标,是引导学生学习行为的指示器,对学习行为起着导向作用,这指的是学习动机的()。A、激活功能B、强化功能C、目标功能D、指向功能

下列关于学习动机的论述,错误的是()。A、学习动机回答的是“为什么”学习的问题,而学习目的是回答“为了什么”而学习的问题B、学习动机主要有激发学习行为,为行为定向和维持行为三种作用C、学习动机作为人类行为动机之一,是直接推动学生进行学习以到达某种目的的心理动因D、按学习动机作用的主次不同,学习动机可划分为内部学习动机与外部学习动机

学习动机影响学习行为,但学习行为不会对学习动机产生影响。

体育学习评价不但要了解学生的体能与运动技能的最终结果,统一的学习目标实现的程度,还要了解学生在学习活动中的()A、行为表现B、言语表现C、思维活动D、学习动机

“个体的行为并不是由行为结果的强化来决定,而是由个体对目标的期待来引导”指的是()A、观察学习B、顿悟学习C、潜伏学习D、方位学习

单选题下列对学习动机表述不正确的是()A学习动机只产生于学习之前B学习动机有一定的指向性C学习动机起着维持学习的重要作用D学习中的收获可以增强学习动机

多选题学生的学习辅导的内容包括下面哪几项?()A学习能力辅导B学习行为辅导C学习动机辅导D学习情绪辅导

单选题下列关于学习动机的论述,错误的是()。A学习动机回答的是“为什么”学习的问题,而学习目的是回答“为了什么”而学习的问题B学习动机主要有激发学习行为,为行为定向和维持行为三种作用C学习动机作为人类行为动机之一,是直接推动学生进行学习以到达某种目的的心理动因D按学习动机作用的主次不同,学习动机可划分为内部学习动机与外部学习动机

判断题学习动机影响学习行为,但学习行为不会对学习动机产生影响。A对B错

单选题动机不仅能激起学习行为,还能使行为指向某一目标,对行为起()A引发作用B导向作用C维持作用D调控作用

单选题学习动机能使学生的学习行为指向某一特定目标,是引导学生学习行为的指示器,对学习行为起着导向作用,这指的是学习动机的()。A激活功能B强化功能C目标功能D指向功能

单选题体育教学目标描述的是()A学生的学习结果B学生的学习过程C学生的行为D教师的行为

问答题简述动机对学生的学习与行为的作用: