单选题儿童观察小兔子后将其特点讲述出来是（）A实物讲述B看图讲述C剪影讲述D情境讲述

单选题
儿童观察小兔子后将其特点讲述出来是（）
A

实物讲述

B

看图讲述

C

剪影讲述

D

情境讲述

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()是指在木偶表演后,儿童将表演中内容连贯地表达出来的讲述活动。 A、绘图讲述B、情境表演讲述C、拼图讲述D、看图讲述
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儿童观察西瓜后将其特点讲述出来是()。A、实物讲述B、看图讲述C、剪影讲述D、生活经验讲述
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早期阅读与讲述活动一样，着重让儿童以口头表达的形式将内容表现出来。()
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在童话剧表演后，儿童将表演中的情节、对话和内容连贯地表达出来的讲述活动。 ()A、绘图讲述B、情境表演讲述C、拼图讲述D、看图讲述
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绘图讲述是儿童自己制作讲述的材料，然后将这些材料组合成一个有情节的内容并讲述出来。()
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通过观察图片将其主要内容准确、完整地表达出来的讲述活动是()。A、绘图讲述B、剪影讲述C、拼图讲述D、看图讲述
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在木偶表演后，儿童将表演中内容连贯地表达出来的讲述活动。A、绘图讲述B、情境表演讲述C、拼图讲述D、看图讲述
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因讲述活动发展的是儿童的独白言语，因此教师可用图书作为儿童讲述的内容。()
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举例论述儿童讲述活动的特点。
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讲述活动是以培养学前儿童独立构思和表述一定内容的语言能力为基本目的，给儿童提供积极参与命题性质的实践机会。从讲述对象的特点分，可分为（）。A、看图讲述B、实物讲述C、议论性讲述D、情景表演讲述
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儿童观察小兔子后将其特点讲述出来是（）。A、实物讲述B、看图讲述C、剪影讲述D、生活经验讲述
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儿童观察小兔子后将其特点讲述出来是（）A、实物讲述B、看图讲述C、剪影讲述D、情境讲述
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结合儿童年龄特点举例论述讲述活动的类型。
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（）是向儿童提供各种构图材料，要求儿童根据一定的主题思想自由构思，按照自己的构思把这些材料摆放在背景图上，构成有情节的画面，然后用完整连贯地语言把这个画面讲述出来的活动。A、看图讲述B、观图讲述C、拼图讲述D、排图讲述
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（）是指直接提供图片给儿童，要求儿童对图片内容或线索进行讲述的活动。A、看图讲述B、观图讲述C、绘图讲述D、排图讲述
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包蕾著名的幼儿童话剧是（）A、《大灰狼》B、《小熊请客》C、《小兔子“我知道”》D、《小熊拔牙》
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用口头语言把人物的经历、行为或事情发生、发展、变化讲述出来的讲述活动是（）A、叙述性讲述B、叙事性讲述C、描述性讲述D、说明性讲述
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儿童讲述活动的特点？
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根据小班（或者大班、中班班）儿童的身心特点设计一个讲述活动。
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问答题举例论述儿童讲述活动的特点。
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问答题结合儿童年龄特点举例论述讲述活动的类型。
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单选题儿童观察小兔子后将其特点讲述出来是（）。A实物讲述B看图讲述C剪影讲述D生活经验讲述
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单选题（）是向儿童提供各种构图材料，要求儿童根据一定的主题思想自由构思，按照自己的构思把这些材料摆放在背景图上，构成有情节的画面，然后用完整连贯地语言把这个画面讲述出来的活动。A看图讲述B观图讲述C拼图讲述D排图讲述
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多选题讲述活动是以培养学前儿童独立构思和表述一定内容的语言能力为基本目的，给儿童提供积极参与命题性质的实践机会。从讲述对象的特点分，可分为（）。A看图讲述B实物讲述C议论性讲述D情景表演讲述
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问答题儿童讲述活动的特点？
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单选题儿童观察西瓜后将其特点讲述出来是（）。A实物讲述B看图讲述C剪影讲述D生活经验讲述
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单选题（）是指直接提供图片给儿童，要求儿童对图片内容或线索进行讲述的活动。A看图讲述B观图讲述C绘图讲述D排图讲述
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