案例教学法的案例选择阶段用于选择案例的指导思想有() A、案例是一个故事，有事情发生的时间、地点和人物B、案例选择教学目的性必须明确C、案例要有典型性D、案例必须是真实的，近几年发生的故事
我国最高人民法院选编的案例载体主要有()A、《中国审判案例要览》B、《人民法院案例选》C、各种审判参考D、《案例汇编》
案例教学的局限性主要体现在（）。A、案例本身存在的局限性B、案例教学的效率有时较低C、案例教学有时难以达到预期的教学效果D、有些课程没有案例
案例教学作为一个完整的教学过程，一般包括（）几个环节。A、选编案例B、引入案例C、分析讨论案例D、评价案例
实施案例教学的首要环节是（）。A、发现问题B、选编案例C、评价案例D、引入案例
某高校教师林某为课堂教学，将田某撰写的案例教材《民商经典案例选编》复制后发给学生使用。林某的行为侵犯了田某的著作权。
对于一些采用研讨形式、案例教学形式的培训，在教材确定或选编时，可用（）。A、原汁原味法B、拼接法C、就地取材法D、案例收集法
教师在选编案例之前必须明确教学目的是什么所选编的案例能否达到这一目的，这体现了（）原则。A、针对性B、真实性C、新颖性D、目标性
结合《优秀教师课堂教学案例（选编）》，谈谈现代教师的教学能力中，教学操作能力特别是课堂组织管理能力的内容及意义。
对于一些采用研讨形式、案例教学形式的培训，在教材确定或选编时，可采用（）。A、案例收集法B、原汁原味法C、拼接法D、信息收集分析法
单选题实施案例教学的首要环节是（）。A发现问题B选编案例C评价案例D引入案例
判断题案例教学的目的是对案例所揭示问题的回答，主要解决案例企业自身的问题。A对B错
多选题案例教学的局限性主要体现在（）。A案例本身存在的局限性B案例教学的效率有时较低C案例教学有时难以达到预期的教学效果D有些课程没有案例
判断题案例教学的目的是对案例所揭示问题的回答，主要解决企业自身的问题。A对B错
单选题以下哪种表述是错误的？ （）A案例必须以事实为依据，体现出真实性B案例中应包含一个或数个问题，启发学生思考C为了增强效果案例可以适当虚构D案例需要界定教学应用领域使学生明确目的与意义
问答题结合《优秀教师课堂教学案例（选编）》，谈谈现代教师的教学能力中，教学操作能力特别是课堂组织管理能力的内容及意义。
多选题案例教学作为一个完整的教学过程，一般包括（）几个环节。A选编案例B引入案例C分析讨论案例D评价案例
单选题对于一些采用研讨形式、案例教学形式的培训，在教材确定或选编时，可采用（）。A案例收集法B原汁原味法C拼接法D信息收集分析法
问答题某高校教师林某为课堂教学，将田某撰写的案例教材《民商经典案例选编》复制后发给学生使用。林某的行为侵犯了田某的著作权。