填空题阻碍领导勾通的因素:()、()、()、()。障碍领导协调的因素:()、()、()、领导权限制约。

填空题
阻碍领导勾通的因素:()、()、()、()。障碍领导协调的因素:()、()、()、领导权限制约。

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相关考题:

非权力性影响力由哪些因素构成?( ) A、领导的品格因素B、领导的素质因素C、领导的知识因素D、领导的感情因素E、领导的能力因素

领导的内部环境是指组织内部()对领导活动产生()或()的因素的总和。A、各种B、制约C、推动D、限制

领导是一个静态的过程,受到领导者、被领导者和情境三个因素的制约。A对B错

学校管理中常见的一些障碍领导沟通的因素包括:()A、领导权限制约B、信息失真C、领导素质缺陷D、组织机构失衡E、潜在冲突F、目标不清

领导环境是指制约和影响领导活动的各种客观因素的()。A、基本B、要领C、总和

影响领导有效性的因素有:();领导者的领导方式;领导情景因素;()。

领导是一个静态的过程,受到领导者、被领导者和情境三个因素的制约。

简述制约领导影响力的因素。

简述领导勾通与协调的作用。

领导勾通与协调的对象可以分为三类()、()和()。

学校管理中常见的一些障碍领导沟通的因素包括:目标不清;();缺乏反馈;领导素质缺陷。在常见的学校领导协调工作中,存在下述几个方面的障碍因素:();()失衡;潜在冲突;领导()制约。

学校领导与上下级进行勾通与协调的基本原则是什么?

阻碍领导勾通的因素:()、()、()、()。障碍领导协调的因素:()、()、()、领导权限制约。

领导行为是一个()过程,要受领导者、被领导者和环境因素制约。A、静态B、静动C、动态

一切领导活动,都要受一些共同的不以人们意志为转移的因素制约,这些因素被称为()A、领导者性格B、客观规律C、被领导者情感D、领导经验

()是指制约和影响领导活动的各种客观因素的总和。A、领导艺术B、领导策略C、领导环境

权变理论认为,制约领导的有效性的因素有哪些?

填空题学校管理中常见的一些障碍领导沟通的因素包括:目标不清;();缺乏反馈;领导素质缺陷。在常见的学校领导协调工作中,存在下述几个方面的障碍因素:();()失衡;潜在冲突;领导()制约。

单选题领导环境是指制约和影响领导活动的各种客观因素的()。A基本B要领C总和

单选题领导行为是一个()过程,要受领导者、被领导者和环境因素制约。A静态B静动C动态

单选题一切领导活动,都要受一些共同的不以人们意志为转移的因素制约,这些因素被称为()A领导者性格B客观规律C被领导者情感D领导经验

判断题领导是一个静态的过程,受到领导者、被领导者和情境三个因素的制约。A对B错

问答题简述制约领导行为的权变因素。

多选题学校管理中常见的一些障碍领导沟通的因素包括:()A领导权限制约B信息失真C领导素质缺陷D组织机构失衡E潜在冲突F目标不清

问答题简述领导勾通与协调的作用。

填空题领导勾通与协调的对象可以分为三类()、()和()。

单选题()是指制约和影响领导活动的各种客观因素的总和。A领导艺术B领导策略C领导环境