儿童的发展中，幼儿园教育与家庭教育是（）的关系。A、互补B、指导与被指导C、平等D、教育与被教育
教育平等只是指受教育机会的平等，与教育过程与结果没有关系。
教育民主化与教育公平理念实质上就是追求教育（）。A、平等与平均的内在统一B、高质量与高数量的内在统一C、平等与高质量的内在统一D、平均与高数量的内在统一
美国80年代以来倡导的“卓越教育”是一种（）A、精英主义的教育B、以高质量为核心目标的教育C、旨在提升国际理解能力的教育D、谋求平等与高质量兼得的教育
在教育公平的问题上，当前我们应该秉持的理念是（）。A、以提高质量为主，以平等为辅B、以平等为主，以提高质量为辅C、平等与高质量兼得D、人人都有接受教育的机会
简述素质教育与主体教育、科学教育、人文教育、创新教育、实践教育思想的关系。
依据各类关系主体之间的身份地位不同，可将教育法律关系分为教育行政关系和（）。A、教育横向关系B、教育民事关系C、教育平等关系D、教育学习关系
在教育教学活动中，教育者与受教育者之间是权利义务平等的教育民事关系。
单选题美国80年代以来倡导的“卓越教育”是一种（）A精英主义的教育B以高质量为核心目标的教育C旨在提升国际理解能力的教育D谋求平等与高质量兼得的教育
单选题教育民主化与教育公平理念实质上就是追求教育（）。A平等与平均的内在统一B高质量与高数量的内在统一C平等与高质量的内在统一D平均与高数量的内在统一
单选题在教育公平的问题上，当前我们应该秉持的理念是（）。A以提高质量为主，以平等为辅B以平等为主，以提高质量为辅C平等与高质量兼得D人人都有接受教育的机会
单选题儿童的发展中，幼儿园教育与家庭教育是（）的关系。A互补B指导与被指导C平等D教育与被教育
问答题简述素质教育与主体教育、科学教育、人文教育、创新教育、实践教育思想的关系。
判断题教育平等只是指受教育机会的平等，与教育过程与结果没有关系。A对B错