根据学习动机与学习活动的关系来划分动机可分为（ ）。A．近景的直接性动机B．高尚的动机C．低级的动机D．远景的间接性动机
根据学习动机的作用与学习活动的关系，可把学习动机分为___________和远景的间接性动机。
根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（ ）。A．直接动机和间接动机B．近景的直接性动机和远景的间接性动C．内部动机和外部动机D．高尚的动机和低级的动机
与学习的社会意义和个人的前途相联的学习动机是()．A．近景的直接性动机B．内部动机C．远景的间接性动机D．外部动机
根据学习动机起作用时间的长短,可以把学习动机分为（ ）A.近景的直接性学习动机 B.自我提高内驱力C.附属内驱力 D.内部学习动机E.远景的间接性学习动机
根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（ ）。A.直接动机和间接动机B.近景的直接性动机和远景的间接性动机 ．C.内部动机和外部动机D.高尚的动机和低级的动机
根据学习动机的社会意义，可以把学习动机划分为（ ）A.内部学习动机和外部学习动机B.高尚的学习动机和低级的学习动机C.近景的直接性学习动机和远景的间接性学习动机D.主导性学习动机和辅助性学习动机
根据学习动机 的（ ），可以将学习动机分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。
根据动机产生的诱因来源，可以把学习动机分为（ ）A.内部学习动机和外部学习动机B.高尚的学习动机和低级的学习动机C.主导性学习动机和辅助性学习动机D.近景的直接性学习动机和远景的间接性学习动机
与学习活动本身相联系的学习动机属于（ ）。A.远景的间接性动机 B.近景的直接性动机C.近景的间接性动 D.远景的直接性动机
学习动机的种类根据学习动机的作用与学习活动的关系来划分可分为（ ）。A.近景的直接性动机B.高尚的动机C.低级的动机D.远景的间接性动机
学习动机的种类根据学习动机的作用与学习活动的关系来划分可分为（ ）。A.近景的直接性动机B.远景间接性动机C.低级的动机D.高尚的动机
根据学习动机的作用与学习活动的关系，可以将动机分为近景的直接性动机和（ ）。
根据学习动机的作用与学习活动的关系，学习动机可分为（ ）。A.内部学习动机和外部学习动机B.高尚的动机与低级的动机C.正确的动机与错误的动机D.近景的直接性动机和远景的间接性动机
根据学习动机的作用于学习活动的关系，可以分为（）？A近景的外在动机和远景的内在动机B近景的直接性动机和远景的间接性动机C近景的内在动机和远景的外在动机D外在动机和内在动机
根据学习动机的（），可以分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。A、动力来源B、作用范围C、作用与学习活动的关系D、内容
将动机划分为直接性的学习动机和间接性的学习动机的依据是（）A、根据学习动机的作用的久暂不同B、根据学习动机起作用的范围C、根据动机所指向的不同内容D、根据动机在学习活动中作用的大小
学习动机的种类有（）。A、高尚的动机与低级的动机B、近景的直接性动机和远景的间接性动机C、内部学习动机和外部学习动机D、主导性动机和辅助性动机E、主导性动机和外部学习动机
根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（）A、直接动机和间接动机B、近景的直接性动机和远景的间接性动机C、内部动机和外部动机D、高尚的动机和低级的动机
根据学习动机与学习活动的关系来划分动机可分为（）。A、近景的直接性动机B、高尚的动机C、低级的动机D、远景的间接性动机
单选题反映动机内容社会意义的是（）。A内部学习动机B间接性动机C高尚的学习动机D直接性动机
单选题根据学习动机的作用于学习活动的关系，可以分为（）？A近景的外在动机和远景的内在动机B近景的直接性动机和远景的间接性动机C近景的内在动机和远景的外在动机D外在动机和内在动机
单选题根据学习动机的（），可以分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。A动力来源B作用范围C作用与学习活动的关系D内容
单选题根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（）A直接动机和间接动机B近景的直接性动机和远景的间接性动机C内部动机和外部动机D高尚的动机和低级的动机
多选题学习动机的种类有（）。A高尚的动机与低级的动机B近景的直接性动机和远景的间接性动机C内部学习动机和外部学习动机D主导性动机和辅助性动机E主导性动机和外部学习动机
单选题根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（ ）。A直接动机和间接动机B近景的直接性动机和远景的间接性动C内部动机和外部动机D高尚的动机和低级的动机
多选题根据学习动机与学习活动的关系来划分动机可分为（）。A近景的直接性动机B高尚的动机C低级的动机D远景的间接性动机