德育中的各种精神因素对人的不断影响和熏陶,还会使人产生正确、健康的精神需求,激励人们追求更高的精神生活,并能使人从中获得精神上的愉悦和满足,感到精神生活充实、幸福。() 此题为判断题(对，错)。
需要激励的前提是:() A.调查了解并正确认识人们的需要B.根据不同需要采取不同的物质激励和精神激励C.对人们的多种需要进行综合分析D.了解工作本身的重要性
激励潜力分数(MPS)指标的意义是()。A.衡量报酬本身对人们的激励程度B.衡量奖励对人们的激励程度C.衡量职位本身对人们的激励程度D.衡量贡献本身对人们的激励程度
内激励包括() A、人们对工作本身的兴趣B、工作的挑战性C、人们工作中体会到的责任感和成就感D、人们从工作本身体会到的价值和意义E、提升机会以及各种形式的表扬
美不是直接诉诸人的理智,而是诉诸人的情感,要以情感人,激励人,愉悦人。任何美的事物,也包括刺激和趣味,都能激发人的感情,使人们在精神上得到很大的愉悦与满足。() 此题为判断题(对，错)。
在赫兹伯格看来,内在激励主要包括()。 A.人们对工作本身的兴趣B.工作对人的挑战性C.工作中体会到的责任感和成就感D.人从工作本身体会到的价值和意义
通过满足人的物质生活需要以激发人的积极性的激励属于()。A、物质激励B、精神激励C、信息激励D、工作激励
物质和精神上的激励都属于（），它对人的激励作用是有限的。而人们“对工作本身的兴趣以及从中得到的快乐”才对人具有根本性的激励作用。A、内在激励B、外在激励C、负面激励D、正面激励
物质激励和精神激励哪个更能调动人们的积极性？（）A、物质激励B、精神激励C、都一样
需要激励的前提是：（）。A、调查了解并正确认识人们的需要B、根据不同需要采取不同的物质激励和精神激励C、对人们的多种需要进行综合分析D、了解工作本身的重要性
在赫兹伯格看来，内在激励主要包括（）。A、人们对工作本身的兴趣B、工作对人的挑战性C、工作中体会到的责任感和成就感D、人从工作本身体会到的价值和意义
激励的作用主要体现为（）。A、提高人们工作的自觉性、主动性和创造性B、激发人们工作的热情和兴趣C、解决群体的管理问题D、激励可以使人有持久的干劲，提高工作绩效
根据赫茨伯格的理论可把激励分为（）。A、物质激励和精神激励B、外激和内激C、正激和负激D、主要激励和次要激励
有些人可能很乐意把全天的时间花在工作上而不知疲惫。这种情况表明激励他完成工作并不仅仅在于工作本身，而在于（）。A、工作种类繁多B、工作对企业很重要C、对工作的兴趣D、工作得到认可
“经济人”假设下的激励理论认为（）。A、职工受到尊敬后会被激励B、职工得到足够报酬则会努力工作C、被激励的职工会感到满意D、精神上的激励比物质报酬更能收到好的效果
下列属于“内激励”的是（）A、人们对工作本身的兴趣B、工作对人的挑战性C、工作中体会到的责任感D、成就感E、人们从工作本身体会到的价值和意义
通过工作本身带给人乐趣和满足而激发其积极性的激励方式属于（）。A、物质激励B、精神激励C、信息激励D、工作激励
德育可以使个体满足自己的需要、愿望，从中体验到满足、快乐、幸福，获得一种精神上的享受。这体现了德育对个体发展具有（）。A、生存功能B、享用功能C、发展功能D、激励功能
根据斯金纳的理论可把激励分为（）。A、物质激励和精神激励B、外激和内激C、正激和负激D、主要激励和次要激励
赫兹伯格提出的双因素论认为物质和精神上的激励都属于（），它对人的激励作用是有限的，而人们“对工作本身的兴趣以及从中得到的快乐”才对人具有根本性的激励作用。A、内在激励B、外在激励C、正向激励D、负向激励
单选题根据斯金纳的理论可把激励分为（）。A物质激励和精神激励B外激和内激C正激和负激D主要激励和次要激励
单选题通过满足人们对物质利益的需求，来激励人们的行为，调动人们的工作积极性的方法是 ( )A精神激励B物质激励C一般激励D特殊激励
单选题通过满足人的物质生活需要以激发人的积极性的激励属于（）。A物质激励B精神激励C信息激励D工作激励
多选题在赫兹伯格看来，内在激励主要包括（）。A人们对工作本身的兴趣B工作对人的挑战性C工作中体会到的责任感和成就感D人从工作本身体会到的价值和意义
单选题有些人可能很乐意把全天的时间花在工作上而不知疲惫。这种情况表明激励他完成工作并不仅仅在于工作本身，而在于（）。A工作种类繁多B工作对企业很重要C对工作的兴趣D工作得到认可
多选题下列属于“内激励”的是（）A人们对工作本身的兴趣B工作对人的挑战性C工作中体会到的责任感D成就感E人们从工作本身体会到的价值和意义
单选题需要激励的前提是：（）。A调查了解并正确认识人们的需要B根据不同需要采取不同的物质激励和精神激励C对人们的多种需要进行综合分析D了解工作本身的重要性