艺术只能存在于主体的()中。 A、审美价值B、审美心理活动和审美经验C、审美经验和感悟D、审美态度和经验
要有审美态度才能见到美，而要有审美态度，就必须抛开实用的态度和科学的态度。()
生物学家研究花朵的生殖功能,是属于()。 A、认知态度B、实用态度C、审美态度D、观赏态度
在现实生活中，人们常常根据（）对审美趣味的制约程度来衡量一个人的审美趣味是否成熟。A审美态度B审美需要C审美期待D审美标准E审美理想
青少年审美感兴能力的形成是以（）的形成为标志的。A审美态度B审美知觉C审美直觉感受力D审美趣味E审美想象
（）是个体进行审美活动的参照系，它集中体现了审美偏爱、审美标准和审美理想。A审美态度B审美需要C审美直觉感受能力D审美趣味
审美直觉感受能力包括（）A审美知觉能力B审美想象能力C审美态度能力D审美领悟能力E审美趣味能力
审美感兴能力主要包括（）A审美态度B审美直觉感受能力C审美趣味D审美想象E审美领悟
审美直觉感受力的最基本因素是（）A审美知觉B审美想象C审美领悟D审美态度
音乐审美趣味主要表现为个体的（）A、审美偏爱B、审美标准C、审美理想D、审美态度
学习美学可以采取哪几种态度（）。A、审美态度B、认识态度C、功利态度D、拒绝态度
林黛玉从贾宝玉送的手帕中悟出一种深情，属（）。A、实用态度B、认知态度C、审美态度D、欣赏态度
审美判断的前提条件是（）。A、审美态度B、审美兴趣C、审美主观D、审美客观
文学鉴赏具有鲜明的审美享受性，这是由（）决定的。A、对象的审美价值B、读者的审美态度C、读者的审美情感D、商业市场炒作
（）是指主体对客体的一种特殊反映方式。A、审美体验B、审美情趣C、审美态度D、审美领悟
多选题青少年审美感兴能力的形成是以（）的形成为标志的。A审美态度B审美知觉C审美直觉感受力D审美趣味E审美想象
单选题审美直觉感受力的最基本因素是（）A审美知觉B审美想象C审美领悟D审美态度
多选题在现实生活中，人们常常根据（）对审美趣味的制约程度来衡量一个人的审美趣味是否成熟。A审美态度B审美需要C审美期待D审美标准E审美理想
多选题审美直觉感受能力包括（）A审美知觉能力B审美想象能力C审美态度能力D审美领悟能力E审美趣味能力
多选题学习美学可以采取哪几种态度（）。A审美态度B认识态度C功利态度D拒绝态度
单选题（）是指主体对客体的一种特殊反映方式。A审美体验B审美情趣C审美态度D审美领悟
多选题审美感兴能力主要包括（）A审美态度B审美直觉感受能力C审美趣味D审美想象E审美领悟
单选题西方的“审美态度”就是中国美学的（）。A审美心胸B审美胸怀C审美精神D审美能力
单选题（）是个体进行审美活动的参照系，它集中体现了审美偏爱、审美标准和审美理想。A审美态度B审美需要C审美直觉感受能力D审美趣味